竹里馆等赏析PPT

1、,“味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。” -苏轼,竹里馆,熟知诗人,王维，字（摩诘），唐代（山水田园派）的代表。 苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”竹里馆是唐代大诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，表现了一种清静安详的境界，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。曾被选进人教版七年级语文教科书。,理解诗词大意,竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。,理解诗意,竹里馆 唐王维,独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。,一边弹琴一边长声呼啸。,独自一人坐在幽

2、静的竹林里，,竹林深处幽深寂静，没人知晓我在做什么，,只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。,赏析诗词,这两句渲染了竹林清幽、恬静的环境，表现了诗人安闲自得的生活雅致。,独坐幽篁里， 弹琴复长啸。,以声响衬托环境的清寂,这两句用拟人的修辞手法，把天上的明月当作心心相印的知己来写，写夜静人寂，明月相伴，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。,深林人不知， 明月来相照。,1. 景物：“幽篁”、“深林”、“明月”宁静闲适 2. 人物活动：“独坐”、“弹琴”、“长啸”淡泊惬意,理解诗中情怀,这首诗写了隐者在月夜树林中 弹琴自娱的情景,传神地表达了诗人惬意闲适、宁静淡泊的心境。,主题思想,此诗写山林幽居情趣，属闲情偶

3、寄，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。,走进诗人宁静淡泊内心世界,1.明月松间照，清泉石上流 王维 2.采菊东篱下，悠然见南山 陶渊明 3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 诸葛亮,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,与诗人相遇,大声地吟读,第一遍读：整体把握，读准语音,七言绝句诗，一般是四顿，二二二一或二二一二句式：,划分节奏,一是大体整齐的字数；二是大体整齐的句式；三是大体整齐的停顿次数。,第

4、二遍读：体味情感，注意语速,和诗人同行,生动地译读,1以诗译诗 2力求押韵 3解释扩展,以诗译诗,谁家玉笛暗飞声，,不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，,散入春风满洛城。,随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。,此夜曲中闻折柳，,就在今夜，听到哀伤的折杨柳曲调，,何人不起故园情。,谁不会萌发思念故乡的深情。,品诗人笔法,妙点揣摩,从字、词、修辞手法等方面进行多角度品析。,【洛城】：洛阳（今属河南）。 【折柳】：即折杨柳，古代曲名。 曲中表达了送别时的哀怨感情。 【玉笛】：形容笛的精美。 【故园】：故乡，家乡。,解词助读,跟诗人对话,优美地说读,1对诗人说话，用第 二人称“你” 2想象合理的细节 3语言简洁,

5、飞扬神思,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,清明时节纷飞的雨雾洒向心中的每一个角落，啊，诗人啊，你是不是打着伞在山中的小路上行走。,游子深情,思乡情,举头望明月，低头思故乡。（李白） 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢）,晚春,韩愈,时春片段,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹

6、绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着 .,美丽的春景,美丽的春景,美丽的春景,晚春 韩愈,草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。,作者简介,韩愈（768824）唐代文学家、哲学家。字退之，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨

7、公”和“百代文宗”之名。作品都收在昌黎先生集里。韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。,这是一首写晚春景物的诗。这时，百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能。而那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞。,【注释】,晚春：一作游城南晚春。 草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。 久归：意为春天很

8、快将要过去了。 斗：竞争，比赛。 芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。 杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞 榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。 无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆荚不象百花那样鲜艳美丽。才思（s），才气，文思，此指花草姿色。 惟解：只知道。 漫天：遍布空中 作雪：装作雪，化作雪的模样。,本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表

9、达了诗人惜春的思想感情,同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。,这首诗每两句构成一个完整的意思，开头两句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”是写花草树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去了，为了将春天多留些时日，各自都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。一霎时，万紫千红，春色满园。 诗中一个“知”字，一个“斗”字，将花草树木赋予了人的思维，人的情感和人的动作行为，使那些原本没有生命的花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。,而“杨花榆荚”虽然没有任何姿色，无法像其他花草那样呈现娇艳，但是他们也不自卑，不藏匿自己的短处，

10、加入了“百般红紫”的行列中，将没有姿色的杨花榆荚化作了漫天雪花，翩翩起舞纷飞。 这里，“无才思”和“惟解”又一次运用了拟人的修辞手法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好的表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。这两句诗从另一角度思考，似乎是在启示读者，“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，我们又有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？,这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法，通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造。,心爱的春天马上就要过去了，我怎能不出去再多望几眼呢?走在通往乡间的小路上，夕阳染红了大树、花儿。忽然我发现，出了夕阳的红色，还有让人喜爱的黄色，代表生命