人教版小学语文课件《窃读记》课件.ppt

1、窃读记,林海音（台湾）,窃读记,窃书不算偷,窃：偷；偷偷地； 谦指自己,窃读记,窃书不算偷,窃：偷；偷偷地； 谦指自己,偷偷地,偷,中国现代著名女作家。1918年出生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期，林海音对北京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真。她出版了众多文学名作，荣获众多文学奖项，被称为台湾文学“祖母级的人物”。,林海音 (19182001),林海音的作品众多，并被译为多种文字，城南旧事是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作家大会”，林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为，林海音的去世，是台湾文学一个

2、时代的结束。,窃读 招牌 担忧 急切 环境 知趣 光顾 恐怕 踮起 腋下 贪婪 惧怕 充足 理由 屋檐 支撑 鼓励 白日梦 饥肠辘辘 倾盆大雨 依依不舍,窃,作者为什么要“窃读”；,作者主要经历了哪些事？,有怎样心理感受？,我很快乐，也很惧怕， 这种读书的滋味！,你是从哪儿感受到作者窃读 的快乐与惧怕的呢？ 细细地默读课文自然段，把描写作者动作和心理活动的语句画下来，读一读。说说你读出了什么滋味？,我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,如饥似渴、爱不释手,“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包

3、上一样。” 高尔基,自由读自然段，想想这三段写了什么内容，你又从中感受到了什么滋味？ 完成填空： 当她感到当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会；为了隐藏自己，她会；最令她开心的下雨天，为了让别人更相信自己，她会。,我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。,但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨。我不再去书店，许多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。 窃读记,想象说话： 有一天，我正贪婪地读着那本我喜爱的书，突然,当她感到当时的环境已不适宜再读下去

4、的时候，她会知趣地放下书走出去； 为了隐藏自己，她会贴在大人的身边； 最令她开心的下雨天，为了让别人更相信自己，她会装着皱起眉头，不时望着街心。 ,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,思考：,你怎么理解： “我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,启示：,在进行人物的心理描写时，可以通过恰当的动作与神态的描写，来表现或暗示人物的心情，使人物的心理波澜传达的更为细腻。,在揭示人物内心活动，展示人物思想境界的过程中，人物的心理描写不应笼笼统统去写，而是要根据人物的处境，借助内心的独白，进行细腻的描绘。,1、积累关于读书的名言。 2、根据自己的生活感受，结合本课所学，写一则心理描写的片段。 3、课外阅读林海音的城南旧事。,经典是时间