青岛版（五年制）一年级上册数学 3.1 认识5以内的加法 教学课件.pptx

1、5以内的加法，10以内的加法，情况介绍，新知识探索，课堂练习，课堂摘要，课堂作业，图中根据牙齿信息，可以问什么问题？3只和2只相加。总共几只，什么意思？共有几只？3只和2只加起来是多少只？3只和2只加起来是多少只？3根棍子和2根棍子加起来就是5根。共5只。共有几只？3只和2只加起来是多少只？3和2加起来等于5。5、3、2由5组成。共5只。3，2，总共多少只？3和2加起来等于5。读取：3加2等于5。3，2，=，5，(万)，加，一共多少只？1，4，=，5，(万)，总共多少只？总共几个？看，2，2，=，4，(狗)，例1，写图片方程式。1，3，4，1。请摆出来装满。2和1加起来等于()。3、2和3是一

2、起的()。5，2总共有多少只兔子？3 1=4(万)，总共有多少只蜜蜂？2 3=5(仅限于)，3。计算。1 1=1 4=2 2=1 3=4 1=3 2=3 1=1 2=，2，5，4，4，5，5，4，3，4。查看图形计算。1，4，=5(万)，把两部分加起来，就可以算加法了。例如，方程式2 3=5，读取：2加3等于5。在牙齿上你获得了什么收获？还有什么问题？谢谢，谢谢，大，家，根据所有人给主编的反应，有些差距大部分落在了考试技术上。那么我们在考场上超过别人的技巧是什么呢？为了帮助即将到来的期末考试，整理了考试常用的小技巧。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，考试名言)掌握基础知识是整个数学知识体系中最根本的

3、基石。坚实的基础主要要做以下几点：总结和梳理教材知识结构，记住概念和考试点，打下基础。数学=总结一定量的问题规律，最基本的概念，巩俐，定理，公式的记忆清晰明确，不相似。特别是选择题及判断问题要用明确的概念分辨对错，如果概念不明确，就会感觉模糊，最终做出错误的判断。因此，市面上很多好书总结的知识点都很全面，可以生活，要记住，解决问题的时候，这些知识点会指导你。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)做很多精选的模拟问题，做几套精选的模拟疑问句，或做几套往年的真题。因为牙齿试卷的知识点分布比较合理，可以优化和完善整个知识体系，基础和能力升华，速度提高，对知识的把握更加灵活。通过模拟套装训练，要掌握好答题方法和答

4、题时间，在做模拟试卷的时候要学会协调时间，要学会善后，不要在一个问题上花费太多的时间。平时培养良好的问题解决习惯和良好的心态，在实战中发挥自己的最佳水平。复习试题后要快，同时平时训练的时候不要使用计算器，解题的时候要推迟试题，明确分析问题的意思，再快一点。提高速度也是需要加强复习的训练，考试竞争是知识和能力的竞争，也是速度的竞争。会议必须答对，答完，平时训练计算器的使用渡边杏。另外，要重视教科书的典型事例和练习题，很多考试问题都来自教科书。大问题的重要阶段不能失去阶段或跳跃，失去阶段等于失去分数。调查并补充遗漏，在解决问题的同时会产生很多错误的问题。此时，整理、归纳、修改是必要的，修改比问题更

5、重要，不仅要写错误解决的过程和修改后的正确过程，还要查明错误的原因。例如，知识点不足，方法使用不当等。以寻找问题为目的，同时进行诊断性练习。你要选择题各种试卷中答错的问题，填写空白问题，并比较答案，诊断哪些种类的问题容易出错，找出有共同点的错误和不足，及时调查不足的地方，弥补不足，才能在考试前问题解决。(威廉莎士比亚、模板、理论) (威廉莎士比亚、模板)事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是许多高分考生的经验之谈。加强训练，提高能力的选择可以涵盖整个年级的知识点、数学思想、数学方法的经典题目、标准难度试卷、熟悉学生的考试内容、问题型、日程、表现等，找出并解决下一阶段的问题。考试技巧说明技巧之

6、一：考试结束后，答案每天考试前不要睡得太早，打破平时的规律休息，反而影响睡眠，保证正常休息，精神充足。每次考试结束后不要看答案，考试结束后的课程们不要再理不理，专心准备下一次考试。技巧2:初级阶段的人往往知识掌握得不好，判断力渡边杏，直觉能力不足，需要计算。中级阶段的人在考试时遇到任何不确定的问题时，往往要把逻辑的结论作为正确的答案。高级阶段可以将“直觉”作为判断标准。技巧3:接受试卷，整体浏览，根据以前积累的考试经验粗略估计试卷中各部分的难度，先后难不一定能按照试卷顺序前后。要分配好时间。技巧4:确定各部分的答案时间(必须提前训练平时的练习题)，考试时可以做的课程：根据各部分的考试分数比例，确定各部分的问题解决时间。(David assell，Northern Exposure(美国电视电视剧)，)例如，如果你占了20%的选择题分数，你必须在20%的考试时间内完成选择题课。然后，根据每次考试后的得分情况，仔细分析一下是否可以压缩特定部分的问题时间，这样做比较耗时的部分会有更多的时间。技巧5:深思熟虑、条件反射、学习在哪个学习阶段、学习能力如何，都要通过平时的考试、模拟考试、时限练习等。考试时的答案顺序、各部分的答案时间、各门课程考试技术等要不经思考地训练到条件反