正数和负数的 概念.pptx

1、1.1正数和负数(第1课)，义务教育教科书数学7年级第1卷，新知识导入后，随着社会的发展，在我们的现实生活中还有很多量不能用我们小学所学的数来表示。 问题1 :在生活中，我们经常遇到具有相反意义的量。 例如，前进5步和后退5步，甲市绿化面积增加20%，乙市绿化面积减少20%等。 你能举出具有相反意义的量的例子吗？ 二学习研究，问题二试着回答以下问题。 (1)北京冬季的某一天的温度是33，其确切含义是什么(2)2006年中国的花生产量比前年增加了1.8，油菜种子的产量比前年增加了2.7，这里的增长2.7是什么意思，夏新先生通过捡拾和出售废品，在保护环境的同时，减少零花钱下表是他某月份收支情况的一

2、部分(单位：元)。 其中“1. 2”是什么意思？ 问题3 :上面的例子中会出现数3、3、2.7%、2.7%、3.5、-4.5、-1.20这样的数据，请将这些书分为两种。 哪个种类的数量和以前学习的数量不一样？3、3、3,2.7%、-4.5、-1.20等在正数前加负号“”的数称为负数，3、1.8、3.5等在大于0的数称为正数，为了理解概念、明确表达意义，有时也在正数前加“”的“”读为“负” 读作正，读作正。 “”可以省略。 0既不是正数也不是负数。 例1，读出下面的各个数，表示下面的哪个数是正数，哪个数是负数。 在- 1，2.5，0，- 3.14，120，-1.732，例2 kg)一个月内，小明

3、体重增加了2 kg，小华体重减少了1 kg，小强体重没有变化，并写出了他们这个月的体重增加值。 本月，小明体重增加了2 kg，小华增加了1 kg，小强体重增加了0 kg。(2)有一年，下一个国家的商品进出口总额比前年的变化状况，美国增加了6.4%，德国增加了1.3%，法国增加了2.4%，英国减少了的中国增加了7.5%，这些国家的2001。 了解： 6个国家今年商品进出口额的增长率为：美国6.4%、德国1.3%、法国2.4%、英国3.5%、意大利0.2。 可以用正数和负数表示。 具体步骤：找到表示相反含义量的词，一个用正数表示，另一个用负数表示，数据不变时，可以用0表示。 珠穆朗玛峰海拔8844

4、.43米，鲁番盆地海拔-155米。 “正数是”“负数是”“小明”的姐姐在银行工作，如果她存款3万元，那么应该支付2万元的话，“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”的姐姐”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”“小明”等等6正确的是，() A0是正数，负数B0是最小的正数C0是最大的负数D0不是正数，非负数7给出以下各数： 3，0，5，3.1，2004，2010 .这里是负数的有()负数吗？ 想一想。 注意： 0是正数、负数的边界。 0的意思不仅仅是“没有”。例如：0C是一个确定的温度，四

5、、自主总结1 .生活中出现相反的量，可以用正数和负数来表示它们.2.负数的表示法： 3. 0既不是正数也不是负数.练习：教科书第3页，巩固新知，1. 2010年我公司2009年： 81.5 mm毫米； 2008年： 53.5 mm .巩固新知，2 .一个物体向右移动1 m记为移动1 m，这个物体又移动了1米是什么意思？ 怎样说明此时物体的位置？ a :这个物体又向左移动了1 m，回到了原来的地方。 练习：教科书的第3页，2.80m表示向东走80m的话，表示为-60m。 3 .水位上升3m时的水位变化为3m，水位下降3m时的水位变化为m。 4 .月球表面白天的平均温度为零上126，夜间的平均温度为负150。 用正负数表示相反意思的量，向西填60m，- 3，126，- 150，练习(P 4)，在下面的横线上填上适当的词，使前后的构成意思相反的量： (1)收入1300元，800元。 (2)下降80米，64米；(3)向北前进30米，50米。 趁热打铁，支出，上升，向南，某机械零件长度为100mm，加工图纸尺寸为100 0.5(mm )。 这里的0