版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,三位数乘两位数 因数末尾有零的笔算乘法,(复习课),快乐接力赛!,1、14X3= 3、49X2= 5、200X30= 7、30X300= 9、12X5= 11、40X20=,2、16X4= 4、100X70= 6、10X600= 8、25X3= 10、26X2=,42,98,6000,9000,60,64,7000,6000,75,52,800,快乐接力赛!,1、14X3= 3、49X2= 5、200X30= 7、30X300= 9、12X5= 11、40X20=,2、16X4= 4、100X70= 6、10X600= 8、25X3= 10、26X2=,42,98,6000,9000,60,
2、64,7000,6000,75,52,800,快乐接力赛!,1、14X3= 3、49X2= 5、200X30= 7、30X300= 9、12X5= 11、40X20=,2、16X4= 4、100X70= 6、10X600= 8、25X3= 10、26X2=,42,98,6000,9000,60,64,7000,6000,75,52,800,1 3 4 X 1 2 ,4 2 5 X 3 6 ,2 6 8 1 3 4 1 6 0 8,2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0,算一算:,2 0 8,X 1 7,1 4 5 6,2 0 8,3 5 3 6,不进位,中间有0,注意进位,2乘13
3、2的积,1 3 2,4,8,1,5,2,2,6,4,+,5,5,4,1,40乘132的积,三位数乘两位数的乘法法则,1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐。,2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐。,3.然后把两次乘得的数加起来。,特快列车每小时可行160千米,普通列车每小时可行106千米,它们30小时各行了多少千米?,2.特快列车30小时可行多少千米?,16030=,1.普通列车30小时可行多少千米?,10630=,4800(千米),3180 (千米),1 0 6 X 3 0,路程=速度X时间,0 0 0,3 1 8,3 1 8 0
4、,1 0 6 X 3 0,3 1 8 0,答:普通列车30小时可行3180千米。,1 6 0 X 3 0,4 8 0 0,答:特快列车30小时可行4800千米。,106X3X10,1 6 0 X 3 0,0 0 0,4 8 0,4 8 0 0,因数末尾有0的乘法的简便算法,1、先把0前面的数相乘,,1 6,0,X,3,0,4 8,0 0,2、再看两个因数末尾一共有几个0,则在积的末尾添写几个0。,做一做,220X40=,362X20=,580X12=,3 6 2,X 2 0,7 2 4 0,5 8 0,X 1 2,1 1 6 0,5 8,6 9 6 0,2 2 0,X 4 0,8 8 0 0,
5、7240,6960,8800,乘数末尾有0,被乘数末尾有0,被乘数、乘数末尾都有0,同学们:你们都学会了吗? 让我们,大显身手吧!,第一关:看谁算得快,50 90= 70140= 40 80= 30030= 32 30= 21 40= 19050= 25 30=,4500,9800,3200,9000,960,840,9500,750,我来显身手,9600 840 5400 900 8800,20X45 60X90 8X105 220X40 160X60,找朋友!,我来显身手,第二关:,第三关:数学门诊部,请你当医生,1.计算85106时,十位8和十位0相乘这一步,积反正得0可以省略不写。(
6、) 2. 计算22516时,积的末尾没有0。( ) 3. 650402600( ),X,X,X,我来显身手,数 医 院 学,第四关:心明眼亮做决断,1. 5600乘50,积的末尾有( )个0。 A、3B、4C、5 2. 50840,它们的积是( ) A、2320B、20320C、203,B,B,我来显身手,第五关:我来帮你算!,公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲养员准备了5吨食物,够大象吃20天吗?,350 20=,= 7吨,7吨 5吨,答:不够吃20天。,7000(千克),3 5 0 X 2 0,7 0 0 0,我来显身手,计算因数末尾有0的乘法时,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的数的末尾添写几个0。,小结,课外拓展,230X300=,2100X400=,2 3 0,X 3 0 0,6 9
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5G移动通信的关键技术及应用发展
- 5052铝合金阳极氧化黄蓝色差相关性研究
- 480°混凝土旋转楼梯施工技术
- 3GPP 5G NR物理层关键技术综述
- 3D创客教育与高中信息技术教学融合探索
- 2种模型对堆石坝变形分析的对比研究
- 20t以下带吊车门式刚架钢结构厂房设计实例分析
- 2020年中国俄罗斯东欧中亚学会俄语教学研究会会员单位计划开展的主要活动
- 2018年中国水电发展趋势探讨
- 2005-2015年中国义务教育均衡性的实证检验-基于生均经费视角
- 读书感悟《活在课堂里》第四辑
- 2023年陕西省高中学业水平考试样卷历史试卷试题(含答案详解)
- 小学道德与法治教师培训讲座
- 河北省石家庄市桥西区第四十一中学2022-2023学年七年级下学期期中数学试卷
- 苏州佳康体检报告查询
- 木工工艺的创新与发展趋势分析
- 五禽戏教案完整版本
- 心电监护仪应用护理课件
- 中国文化与颜色
- 愚公移山英文演讲
- 信息系统项目量管理
评论
0/150
提交评论