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文档简介

1、三角形(1)，初三数学备课组，中考复习，学习目标：1 .复习三角形中的相关概念及其性质.2.根据中线、角平分线的性质引出相应的辅助线.3.通过中考题型的训练，数学结合，体会1 .三角形的定义和分类.2.三角形的三边关系.3.三角形的内角和外角与内角的关系.4.三角形的中线、平分线、高线.5.三角形的中位线(2)倍长中线法：如图所示，将AD延长到e，设为DE=AD，连接CE则有EDCADB，从而解决问题。二、方法技巧、2 .角平分线的解题战略： (1)三角形的两个角的角平分线和顶角的关系：二、方法技巧、2 .角平分线的解题战略： (2) ADBADE ADEADF AEDACD、二、方法技巧、2

2、 .角平分线的解题战略：构造ASA 方法技巧，ADEADC平行线很多，等腰三角形和a型相似)，二，方法技巧，三.高关系的问题：分类思想的应用，锐角三角形的三高在三角形的内部，而钝角三角形的两高在外部，因为在一个高的内部， 有关二、方法技巧、4 .中位线的问题： (1)三角形的三条中线的交点是三角形的重心，三角形的一个顶点的距离是从它到对边的中点的距离的2倍。 如该图所示，如果AD、CE是ABC的中线，o是AD、CE的交点，则OA=2OD，OA=AD，OD=AD (2)取中点，构筑三角形的中间位线，解决相应的问题。 二、在方法技巧、学法中，要一起“四化”:一是关系化；二是分析化；三是理解化；四是能力化。 常用的数学思想：分类讨论数形结合思想。 学法和数学思想、你达到这门课的学习目标了吗？课程总结.1.复习三角形中的相关概念及其性质.2.根据中线、角平分线的性质引出相应的辅助线.3.通过中考试题型的训练，体会数形结合、分类讨论思想，提高综合学习和解决问题的能力.放学后作业，1 2，预习联合三角形的基本知识。 如教室检查、图所示，AD是ABC的中线，e、f分别是AD和AD的延长线上的点，并且连接DE=DF、BF

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