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文档简介

1、初中语文“综合学习”的研究与实践，提纲：综合学习的基本特征，综合学习的学习方法，综合学习的基本特征，1。全面性。倡导跨学科学习；提倡综合运用语文知识解决跨学科学习过程中的一些具体问题；整合听、说、读、写活动。一、综合学习的基本特征，二、实用性。在课堂内外进行交流，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，提高学生的语文实践能力，要求书本学习和实践活动紧密结合。语文综合性学习要求学生积极探索、团结协作，积极参与跨学科学习、书本学习和实践活动的过程，这不仅涉及学生的自主学习，还涉及学生的思想碰撞。综合学习的基本特征，综合学习的内容和方法的分类，1。体验式成长：微笑

2、面对生活，青春思考，让世界充满爱，我爱我的家人，献给我母亲的歌曲，岁月如歌，我的初中生活，成长的烦恼，这是综合学习的内容和方法的分类。2.自然风情：感受自然，整理行装，畅游四方，诉说雨露，莲花文化的魅力，寻找春天、黄河、母亲河、无尽的桥和马的世界的痕迹，综合学习的内容和方法的分类，3。语言与写作：好阅读，好阅读，漫游中国世界，走上辩论舞台，综合学习的内容和方法分类，4。历史与文化：谈及历代的浪漫人物，孔孟我所知，踏着大地的一边，走在古诗园里，走进小说世界，登上戏曲舞台，骑着音乐的翅膀，去民间采风，综合学习的内容和方法的分类，5。专题探讨当世界被抛入犁中，我也关注我们的社区，6。科技生活：在科海

3、划船，探索月球的奥秘，追寻人类的起源。7.其他：如何收集数据，综合学习的学习方法，1。制定计划，搜索数据，首先引导学生选择感兴趣的研究角度，根据专题分组制定研究计划。其次，根据各自的专业，学生分为摄影组、绘画组、讲述组、歌唱组、舞蹈组等。并制定出调查研究的研究计划。然后，根据既定的计划，我们将进行实地考察，咨询图书馆或在互联网上搜索信息。献给母亲的歌曲包括：描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品，新闻报道中与母亲有关的感人故事；描写动物世界中母子之爱的作品；绘画、摄影、歌曲、广告等表现母亲形象的作品；与母亲有关的格言和谚语。案例2。以各种方式开展活动，展示成果，以及(1)组织辩论。(“谈网络利用的利弊”)(2)撰写调查报告或科技论文。(无尽的桥)；(3)知识竞赛。(科海划船)(4)探究成果展。教师和学生合作解决问题，形成研究成果(论文、报告、课件等)。)、展示结果、报告和交流等(5)其他方式：现场表演、游戏、欣赏等。3.总结、评价、教师评价学生进行自我评价和相互评价1。每个学生都参与了活动吗？合作态度和参与程度是什么？2.你在活动中积极发现和探索问题吗？3.你能主动收集和整理数据来解决问题吗？4.你掌握了知识，提高了能力，学会了合作吗？写作形式：(1)体验、灵感、感受和评价的片断；(2)完

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