语文人教版七年级上册学习抒情.ppt

1、写作：学习抒情,一、赏析下面两个片段，思考写法上有什么不同？,片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们,片段二：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在

2、您温柔的怀里甜甜入梦！,片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫做抒情。,二、什么是抒情？,抒情：表达情思，抒发情感。 常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情,直接抒情：,指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。例如： “我爱你，祖国！” “这里的风景真美呀！” “我们祖国的英雄儿女将要学习你的榜样，像你一样伟大坚强！”（5黄河颂） “啊！这最后一课，我真永远忘不了。”（6最后一课） “多么美丽，多么丰饶”（7土地的誓言）,指作者的情感渗透在叙述、描写和议论中，含而不漏，耐人寻味，由读者慢

3、慢体会。间接抒情的方法有很多： （1）有的借人抒情，通过对人物行为的描写来表达。 （2）寓情于物，托物言志，咏物寓情，在对事物状态的描摩中抒发感情。 （3）寓情于事，借事抒情，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。 （4）寓情于景，借景抒情,融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。 （5）有的是通过议论抒情，融情于理，把自己的感情寄托在几句点睛式的议论之中。,间接抒情：,三、什么是借景抒情,所谓的借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。在这其中，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。 例：那春日的杨柳是否让你油然而生依依难舍的情意，

4、那夏日的荷花是否让你昂然而有蓬勃似火的热情，那秋日的雁影是否让你骤然而起恋亲思归的幽思，那冬日的松梅是否又让你勃然而添披荆斩浪的勇气？,理解“借景抒情” 春中作者借助对江南春景的描写，抒发自己喜悦的心情。 土地的誓言中通过对东北景色的描写，表达出作者对故乡的怀念和热爱之情。,非写景为主的文章中的借景抒情 1、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝叶子，散散落落的，很不像样子 爸爸的花儿落了 2、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 羚羊木雕 3、 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 走一步，再走一步 4、天气

5、那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转的唱歌； 最后一课,借景抒情的作用： 烘托人物的心情；渲染气氛；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展；深化作品主题。,四、怎样写好借景抒情的文章？,（一）、仔细观察、抓住景物的特征 仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来 ，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。 （二）、合理安排写景的顺序 人们观赏景物都有一定的规律：有时按空间顺序：或定点环顾，或边走边看；有时按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏；有时用逻辑顺序。描写时也应该“顺其自然”。 （三）、综合运用多种修辞手法 用拟人的手法、用比喻的手法、引用、夸张、反问、排比等等。 （四）、做到情景交融 要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。,