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文档简介

1、比例的应用（例5）,比例,一、复习旧知，板书课题,（1）总价一定，单价和数量。,（2）速度一定，路程和时间。,（3）总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。,（4）每吨水的单价一定，水费总价和用水的吨数。,二、学习目标,本节课我们的目标是： 1.会正确判断题中涉及的量是否成正比例。 2.会利用正比例的意义解决问题。,三、自学指导,认真看课本61页的内容，重点看例5红色部分的思考过程和比例。思考： 1.从题中你得到了哪些数学信息？其中涉及了哪三个量？ 2.它们成什么比例关系？你根据什么判断的？ （ ）一定，所以（ ）和（ ）成（ ）比例关系，也就是说，两家的（ ）和（ ）的（ ）相等。 3.你能根据

2、这样的比例关系，用列比例式的方法解决王大爷家的问题吗？,水的单价,水费,用水的吨数,正,比值,水费,用水的吨数,5分钟，同桌互相讨论。,四、后教,张大妈,李奶奶,四、后教,张大妈,李奶奶,不变的量,一定,张大妈,李奶奶,（1）设要求的问题为x； （2）用正比例的意义判断题中的两种量是否成正比例关系； （3）根据两种量对应的数的比值相等列出比例式； （4）解比例、验算、作答。,用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：,智慧城堡,加油啊！,数学诊所,1.比例尺一定时，图上距离和实际距离成正比例。（ ）,2.圆的周长公式中当C一定时,与d成反比例。 （ ）,3.速度与路程成正比例。 （ ）,4.y8x（x不是0），y和x成正比例。 （ ）,小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？,智慧闯关一,华南服装厂3天加工西装180套，照这样计算，要生产540套西装，需要多少天？,智慧闯关二,布置作业

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