九年级化学组成物质的化学元素教案 沪教版

1、九年级化学成分的化学元素教学计划学习目标知识和技能：1、几个茄子知道共同的元素，会写他们的名字和符号；2、了解原子序数(即质子数)1到20对应的元素名称和元素符号知道元素简单的分类。流程和方法：理解科学分类的依据和方法。情感态度价值：认识到物质基本构成的统一性，在化学变化过程中形成元素不变的观念内容要点1，是元素这类原子的总称。不同的元素有不同的原子。到目前为止，自然界发现的元素数为90多种，人工合成元素数为20多种。由2，2个或两个以上元素组成的纯物称为化合物(compound)。铜、氮、氩等都是元素，氧化镁、四氧化三铁、高锰酸钾等都是化合物。自然界的物质大部分是化合物。知道氧化物。4、了解

2、地壳、人体的元素分布。探究性学习：1.寻找资料，了解与特定稀有元素和人体健康的关系2.对特定元素元素或化合物性质的理解3.参考资料，主要包含在地核中的元素。课程体系简介：元素，牙齿概念对学生并不陌生。从前面的课程可以看出，水是由氢元素氧元素(氢)构成的。我们的世界是由多种元素组成的。首先，镁元素，构成绿色植物的叶绿体中不可缺少的元素，每天呼吸的氧气是氧元素。探索：了解一些稀有元素食品的来源，各对人体健康有什么影响？元素名称来源牙齿元素角色钙钙、牛奶、骨头汤促进骨骼增长铁肝脏、肉、大豆、小麦、西红柿、水果等促进血红蛋白形成，输送氧气铜坚果、豆类、谷类、肉、蔬菜锌谷物、大豆、麦麸、肝脏、胰腺、牛奶

3、构成蛋白质的必要部分锰小麦、扁豆、大白菜、糙米、茄子参与很多酶催化反应碘海带、紫菜、头发料理、水母、扇贝等海鲜参与甲状腺激素合成硒小麦、玉米、小米、南瓜、地瓜干燥提高身体的免疫功能，提高抗癌能力。一、元素1.元素定义：具有相同原子核的质子数(即原子负荷数)的原子的统称。(1)判断同一种类元素的唯一标准：原子核中的质子数是否相等；(2)同类元素，相同的质子数，不同中子数的原子仍然可以说是相同的元素，同位素。例如：以相对原子量为基准的碳原子是质子数为6，中子数为6的原子，在考古学中起重要作用的另一个原子中质子数为6，中子数为8，同样是碳元素。包括同类元素的主要3茄子情况：A.质子数相同的中子数不同

4、的原子。B.质子数相同的原子不同的原子C.质子数相同的单核离子(3)元素是一种统称，是集体名词，所以只论种类，不计较数量例如：水不能说是由氢、元素、氧、元素、水组成的，有氧、元素、氢和元素两种。(4)根据元素原子，同一个元素原子显然会有所不同。(。自然界中有90多种发现元素，20多种人工合成元素。2，元素符号表示元素符号(1)符号：国际统一使用元素拉丁名字的第一个字母，加上元素，有时是小写。要表示离子，只需显示元素符号右上角的电荷数和电性。如果电荷数为1，则省略数字1牙齿，只需显示电。示例：na；Cu2(2)元素符号的意思：宏观上表示物质，微观上表示牙齿元素原子。例如：h表示氢元素和氢原子。但

5、是，如果直接由原子构成的物质或单个元素符号可以表示该物质，那么宏观上就可以表示该物质例如：Fe表示铁元素，铁元素微观表示铁原子。s表示硫元素，硫元素硫原子。注意：化学符号前面加上数字，仅显示微观原子的数量例如：3Fe只能表示三个铁原子。(3)元素分类A.金属元素：汉字(不包括汞)显示在铁元素等“钚”旁边。B.非金属元素：通常非金属有三种茄子状态，“气体”这个字是氧元素等气体非金属。像溴元素(bromodium performance)这样的液体非金属旁边有“钚”牙齿。表示“石头”一词旁边的固体非金属元素(如黄色元素)。3、元素周期表(1)根据元素原子结构和性质，按照目前已知的100多种元素、原

6、子序数(原子电荷数)科学的秩序排列所得的时钟进行元素周期表；(2)元素周期表上把金属元素、非金属元素(非金属)分成不同的颜色，可见金属集中在左下角，非金属集中在右上角。(。(3)编制结构。元素周期表共有7个横行，每个横行称为一个周期。18个垂直列，每个垂直列称为一个族群(8、9、10个垂直列一起组成一个族群)。因此，整个周期表有7个周期、18个垂直行和16个族。(4)元素周期表是学习和化学研究的重要工具。为寻找新元素提供了理论依据。元素周期表中的位置越近，元素化学性质的相似性就越高，这可以激励人们在元素周期表特定地区寻找新的物质。二、纯水的分类元素：由相同种类的元素组成的纯物；和“elemen

7、tary(元素)”一样，“Elementary(元素)”一样。化合物：具有不同种类元素成分的纯物氧化物：两种茄子元素中的一种是氧元素化合物。由金属元素氧化物组成的氧化物，称为金属氧化物，例如氧化铁。非金属元素非金属元素组成的氧化物，称为非金属氧化物，如二氧化碳物质纯净水混合物硬质化合物金属元素包括氧化合物其他化合物氧化物金属氧化物非金属氧化物包含一般氧化合物摘要：三、自然的元素存在1.地壳中含量最高的元素：氧、硅、铝、铁、钙等。2，海洋中元素含量最多的是氧气，其次是氢气。3.人体中元素含量最多的是氧气，其次是碳、氢、氮。4、太阳中最丰富的元素氢、氦；5、以地核为主的元素铁，其次是镍。四、元素和

8、人体健康1.人体所含的稀有元素具有不可渡边杏的作用例如：缺钙会导致骨骼疏松和畸形。缺锌会导致发育不良，智力下降，甚至侏儒症。碘缺乏症甲状腺肿大；缺铁，钴容易得缺铁性贫血等。2、人体稀有元素摄入过多也会渡边杏例如：吸收过多的钙会导致白内障、动脉硬化和结石形成。吸收太多容易产生甲状腺机能亢进症。能预防癌症的过量硒元素吸收也能致癌。3、人体有害元素日常生活中对我们人体有害的元素，主要是铅、汞、砷等。补考练习(1)以下哪一项是():A.如果两个微粒电子的数量相同，则它们必须属于同类元素B.如果两个微粒质子的数量相同，它们必须属于同种元素C.如果属于两个微粒牙齿同种元素，那么它们核内的质子数必然相同D.如果属于两个微粒牙齿同种元素，它们核外的电子数一定是一样的(2)用“原子”和“元素”两个概念描述水和二氧化碳的构成。(。(3)例如，元素和人体健康密切相关。(4)某些有机物在氧气中完全燃烧，产生二氧化碳和水，因此关于牙齿有机物构成的确切结论是()。仅a、c、h元素b、仅c、o元素c，显然可以包括c，h，o元素d，必须包括c，h元素，o元素(5)植物进行光合作用时，可以用水二氧化碳-淀粉的氧来表示，所以淀粉的构成必须是(6)以下陈述中正确的是()。a，水由一个氧元素和两个氢元素组成b，水是氧和氢的两种茄子元