九年级历史下册 4.18《梦想成真的时代》学案 北师大版

1、学习内容第18课梦想成真的时代学习目标了解现代计算机的诞生过程以及网络技术的出现和发展。理解现代生物技术是一个融合了现代生物科学、化学、物理、数学和工程的新技术体系。众所周知，中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家。培养学生的实践能力，认识科学技术的力量和魅力，激发学生崇尚科学、探索科学技术的热情。学习焦点了解第三次科技革命的成就和影响学习上的困难分析第三次科技革命的特点，理解“科学技术是第一生产力”学习方法提示表格归纳、连接比较、讨论、演示和交流学习指导过程自主空间首先，学会导航：(1)预习测试： (每格1分，共10分)1.始于20世纪50年代的新科技革命被称为_ _ _ _ _ _。这场革

2、命的代表是原子能，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，等等。2.1945年，世界上第一台计算机在美国诞生。3.近几十年来，以生物技术为基础的“生命工业”在世界范围内蓬勃发展，形成了一个全新的工业领域。许多人认为21世纪将是_ _ _ _ _ _ _ _。4.现代生物工程包括基因工程、细胞工程、工程。5._ _ _ _ _的出现是现代生物工程领域的一个重大突破。(2)提问和提问：二、询问与沟通：活动主题：感受科技的魅力一个班对这个活动主题采用了合作探究学习的方法。全班学生被分成以下几组：拨乱反正：这个班收集了许多第三次科技革命的成果，但没有按顺

3、序分类。这组学生的任务是将下列科学技术按_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的顺序排列。(1)第一颗原子弹成功爆炸(2)克隆羊多利诞生(3)第一台计算机诞生(4)第一颗人造地球卫星上天(5)第一架航天飞机起飞(6)第一个空间站建立了一个登记小组：它负责将班级学生收集的数据按国家分类。“小男孩”和“胖子”原子弹克隆羊“多莉”的诞生第一艘载人宇宙飞船成功发射第一个空间站建立5.人类第一次登上月球。6.第一架航天飞机成功发射美国、苏联和英国图片与历史小组：这组学生准备了一系列关于第三次科技革命成果的图片，负责在全班学生面前展示和讲解。请从以下三张图片中选择一张来解释

4、和演示。(提示：时间、领域、国家、影响等。(多利电脑走进了孩子们的生活，这是人类在月球上留下的第一个脚印古代讨论组点评：吴承恩的西游记创造了一个神奇的孙悟空，他会在云中飞翔，呼风唤雨，引人注目；他有千里眼和千里眼；他可以一次战斗108，000英里，他可以拔掉自己的头发，变成许多相同的自己。考虑到当今社会科技的发展，想想吴承恩的幻想在今天是否已经成为现实。这是什么意思？第三，培训反馈：(一)精心挑选(每题1分，共4分)1.科技进步正在不断改变我们的生产和生活，第三次科技革命带来了()A.乘飞机旅行不再是梦想。铁路运输变得越来越繁忙C.电灯照亮了成千上万的家庭。计算机广泛应用于社会生活中2.当我们

5、在课堂上展示克隆羊多莉的照片时，我们可以向同学们解释这与第三次科技革命中()的发展有关A.航空航天技术b .原子能技术c .生物基因工程技术d .计算机网络技术3.小明在五一黄金周外出旅游时，轻而易举地给航空公司打了个电话，预订了机票4.神舟七号载人飞船于2008年9月25日21: 10: 04从中国酒泉卫星发射中心的载人航天发射场发射。它于2008年9月28日17: 37成功降落在中国内蒙古四子王旗的主着陆点。这是中国航天史上的另一件大事。这反映了哪个科技革命对中国产生了深远的影响()A.第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命第四次科技革命5.中国古代有一个关于“月亮女神”的故事。哪个国

6、家首先意识到了这一现实()A.苏联、中国、美国、英国(2)探索地图(共5个点)自20世纪40年代和50年代以来，在科技革命的推动下，人类社会发生了深刻的社会变革。根据提示回答下列问题。1.上图所反映的重大突破是哪一次科技革命的代表？它的特点是什么？2.这场科技革命的影响是什么？这些巨大的影响告诉我们什么？想想看，我们现在该怎么办？(3分)第四，学习理解：在学习了梦想成真的时代之后，我们意识到科学技术的飞速发展使人类能够不断地实现他们的梦想。计算机和网络技术的出现极大地提高了人类的工作效率和生活质量。不断发展的克隆技术不断震惊人类社会。航天领域的突破使人类实现了“飞向月球”的梦想。你的梦想是什么

7、？我的梦想是：附录：参考答案第18课梦想成真的时代首先，学会导航：1.第三次科技革命；电子计算机；航空和航天工程2.宾夕法尼亚大学3.生物时代4.酶；蛋白质；基因5.克隆技术二、询问与沟通：从混乱中恢复秩序的团体：(1)(3)(4)(6)(5)(2)匹配席位：美国(1)(5)(6)苏联(3)(4)英国(2)画画和谈论历史小组：简介古今评论：人们认识到，科学技术是第一生产力，它促进了人类社会的迅速发展，加速了人类文明的进程。第三，培训反馈：(a)精心挑选：1.D 2。C 3。A 4。C 5。C(二)探索地图：1、第三次科技革命(或新科技革命)。特点：科技转化为生产力的速度加快；科学技术紧密结合，相互促进；科学技术的各个领域相互渗透。2.影响：极大地促进了生产力的发展；促进了社会经济结构和生活结构的变化；它促进了世界经济结构的多极化。科学技术是第一生产力。国家：实施“科教兴国”战略，调整产业结构；