第三节 串联和并联电路.ppt

1、,教学过程设计,引入新课,并联电路,串联电路,小结,思考与练习,复习,Enter,上节课我们学习了哪些内容？,1、简单的常用电器,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,电池组,开关,复习,本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。,出示电路元件：,串联电路,1、定义,2、连实物图，画电路图,3 、观察实验现象,得出特点,4、串联电路知识结构方框图,串联电路的定义：,如左图，把,两只小灯泡，顺,次连接在电路里，,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮。,像这样把元件逐,个顺次连接起来,-称串联电路。,实验演示：,串联电路图：,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次

2、经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,实物图：,电路图：,观察实验现象（1）,观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（1）结果：,亮,观察实验现象（2）,观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？,调换开 关位置 后，两 灯都,亮,实验（2）结果：,串联电路知识结构方框图,串 联 电 路,连接特点,工作特点,开关的 控制特点,依次逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。,一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。,并联电路,4、并联电路知识结构方框图,2、观察实验现象,1、定义,3、并联电路的特点,S,S1,S2

3、,L1,L2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。,并联电路的定义：,实验演示：,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象：,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 不 亮,实验结果：,S,S1,S2,L1,L2,再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？,观察实验：,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 不 亮,灯 泡 L2 亮,实验结果：,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的 控制特点,各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。,

4、某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。,干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是: A. 闭合开关S后,灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,想一想?,C,看图做练习:,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,小结（1）,串 联 电 路,把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。,定义：,特点：,电流路径唯一，开关位置任意。,小结（2）,并 联 电

5、 路,定义：,特点：,把元件并列连接起来组成的电路。,断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。,1、下图是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S同时与哪两个触点接触时，电吹风机送出来的是热风（ ） A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 4和5,巩固练习,2、下列说法中正确的是( ) A路灯总是同时开、同时关，所以它们必定是串联的 B用一只开关同时控制两盏电灯，这两盏灯必须串联 C在连接电路的过程中，开关应该断开 D导线不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路叫通路,3、如图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是（ ） A. 只有L1发光 B. 只有L2发光 C. L1、L2都发光 D. L1、L2都不发光,4、如图，要使两灯串联，应闭合开关_；闭合开关S1和S3，两灯_联；为避免短路，不能同时闭合开关_,S2,并,S2和S3,5、如图所示电