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文档简介

1、,义乌同年哥节目组收到了这么一个求助电话 陈大姐：喂，是同年哥节目组吗？ 同年哥：是的，你有什么需要我们的帮助吗？ 陈大姐：事情是这样的，我和我老公都是双眼皮，儿子却 是单眼皮，我老公因为这个事情怀疑儿子是不是亲生的，现在要跟我闹离婚，我是真心烦啊！ 同年哥：哦，要解决这个问题嘛，我要先问问我读高中的大外甥,母亲,父亲,孩子,遗传学之父孟德尔,(1822年7月20日1884年1月6日) 奥地利遗传学家，“现代遗传学之父”，遗传学奠基人。1865年发现遗传定律。,自花授粉,闭花授粉,孟德尔为什么会选择豌豆作为杂交实验材料？,豌豆在自然状态下一般为纯种,相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现形式

2、。,面对豌豆的多对性状，我们该如何着手研究呢？,豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。,人体的相对性状,1.兔的长毛和白毛,2.大麦的有芒和小麦的无芒,3.果蝇的红眼和白眼,4.人的近视与色盲,5.棉花的长绒与短绒,下列哪些属于相对性状？,课堂巩固:,P,F1,705株,224株,自交,F2,3 ： 1,这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？,一、单因子杂交实验,七对相对性状的遗传试验数据,二、孟德尔的假设,阅读课本，选出符合孟德尔假设的语句，若不符合请纠正 1.性状是由遗传因子（基因）控制的。大写字母C代表隐性基因，小写字母c代表 显 性基因。 2.基因在体细胞内是成对的，全部来自于母本。 3.在

3、形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的一个。 4.在F1的体细胞内有两个相同 的基因，但各自独立、互不混杂。 5.F1可产生两种不同类型的配子，一种带有基因C，另一种带有基因c，但是其比例不是1:1。,显,隐,一个来自母本，一个来自父本,不同,是1：1,探究活动：F1产生配子的模拟实验,一材料：摇奖机一台，两种颜色的小球若干 二步骤： 1.每6人为一组，确定一名发言人，一名记录员，一名摇球者 2.记录放入摇奖机小球的颜色和数量（小球颜色和数量组内成员 商量后设定） 3.将小球放入摇奖机中，开始摇球，每次摇出一个球，记录员将球的颜色记录。重复实验次数由组内商定。 4.整理数据（记录摇球总数及比例）报告实验结果,注意： 摇出一个小球后需要将小球重新放入摇奖器后才能进行下一轮摇球,实验反思： 1. 摇奖机内放入两种颜色的小球，分别代 表 C基因和c基因 2. 两种小球数量必须相等 3. 总数越多越好,F1 （紫花）Cc,配子：C c,1 : 1,雌雄配子随机结合,F2 紫花CC 紫花Cc 白花cc 1 ： 2 ： 1,纯合子,杂合子,根据孟德尔的假说,推断：,请你推断一对双眼皮的夫妇, 生出了一个单眼皮的孩子，这正常吗?,母亲,

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