第1节生物学是探索生命的科学.ppt_第1页
第1节生物学是探索生命的科学.ppt_第2页
第1节生物学是探索生命的科学.ppt_第3页
第1节生物学是探索生命的科学.ppt_第4页
第1节生物学是探索生命的科学.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北京师范大学,2011年版,生物学,七年级,第一卷第二章探索生命第一节生物学是探索生命的科学石琳,富顺市育才中学,第二章探索生命第一节生物学是探索生命的科学,1。生物学家的科学活动,1。根据你自己的理解,思考什么是科学活动,并写下你认为属于科学活动的东西。2.举例说明生物学家进行科学研究的环境和方法。3.你心目中生物学家的特征是什么?写下你小组讨论的结果。谈论你的生物学家,科学活动,咨询数据,调查,观察,实验,古代祖先获取食物,收集植物,捕鱼和狩猎动物,传播和积累动植物的基本知识。本世纪初,拉马克认为动物和植物都是有生命的物体,并首次提出了“生物学”。二、生物学及其发展历程,阅读教材P22-2

2、4,填写学习案例,生物学家。描述生物个体的形态结构,瑞典科学家林奈(1707-1778)创立了统一的生物命名法“分类学之父”,通过分类层次、研究方法、调查、分类和比较来描述生物个体的形态结构,英国科学家创立了生物进化理论。物种起源的作者达尔文(1809-1882),通过结扎和切割血管放血的实验方法,实验方法的应用使生物学进入了实证科学的行列,研究方法,实验:一种在人工控制条件下使用仪器进行研究的手段,实验需要获得准确的数据,而实验结果往往是定量的。英国科学家通过实验方法发现了“血液循环”。哈维(1578-1657)和沃森(1928-)克里克(1916-2004)共同发现了脱氧核糖核酸双螺旋结构

3、,这使得生物学研究进入了分子生物学阶段。李时珍从各地收集药物样本和方剂,拜渔民、樵夫、农民、司机、药剂师和捕蛇者为师,运用观察、比较和分类、分析和综合、批判继承和历史考证等方法,在万历十八年(1590)、李时珍(1518-1593)完成了192万字的本草纲目。2015年10月8日,中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理医学奖,成为第一位获得诺贝尔自然科学奖的中国人。多年从事中西医结合研究的屠呦呦创造性地开发了新的抗疟药物青蒿素和双氢青蒿素,对疟原虫的抑制率达到100%,为中医药走向世界指明了方向。涂有友(1930),主编本草纲目,生物命名分类学之父。物种起源和生物进化理论的创始人。发现了血液

4、循环的规律,发现了脱氧核糖核酸分子的双螺旋结构,并进入了分子生物学阶段。观察、调查、文献综述、交流、观察、调查、观察、调查、实验、交流和实验,开发了新的抗疟药青蒿素和双氢青蒿素,查阅了文献实验,描述了生物阶段、实验生物阶段和分子生物阶段,以及人们开展生物研究的主要方法是什么?生物研究的对象是什么?2.研究对象:研究生物的形态、结构、分类、生理学、遗传和变异、进化和生态学的科学;1.主要方法:观察和实验;3.生物学的研究对象是生命现象;3.生物学的发展与人类生产和生活的健康密切相关;3.为什么今天世界上所有国家都在加强生物研究?人们对生命的探索逐渐接近生命的本质,对人类生存环境的思考和研究使人们越来越关注生态。在不久的将来,我们将解开更多的生命之谜,21世纪是生物学的世纪。第一课的总结。在分类学中,生物可分为:(1)领域,门,纲,目,科,属和种。人类基因组是指人类细胞(甲)人体遗传特征(乙)人类遗传多样性(丙)所有基因的总和(丁)所有蛋白质的合成(四)。在生物学研究中,经常需要(A)评估数据的可靠性(B)与人交流和合作(C)做出必要的推理和判断(D)以上,D,C,第2章第1节生物学是探索生命的科学,生物学家及其贡献,研究方法,研

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论