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文档简介

勾股定理,枞阳县麒麟初中 吴照彬,创设情景,（1） 你见过这个图案吗？ （2） 你听说过“勾股定理”吗？,（3）、你能用直角三角形的边长表示正方形的面积吗? （4）、你能发现图中的直角三角形三边长度之间存在什么关系吗?,猜想,在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方。,勾股定理,巩固训练,例题：解决课堂引入中的问题某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高3米，消防队员取来6.5米长的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是2.5米，请问消防队员能否进入三楼灭火？,习题拓展,将长为10米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为6米。 (1)求梯子上端A到墙的底端B的距离AB。 （2）若梯子下部C向后移动2米到C1点，那么梯子上部A向下移动了多少米？,作业设计,1.收集有关勾股定理的证明方法，下节课展示、交流 2.做一棵奇妙的勾股树（选做）,

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