3.研究物体的浮沉条件 (3)

1、,执教：阳朔县外语实验中学 陆丽秀,谁有妙招,原来我们早会利用浮力了,小实验： 出示一个很深的量筒,把一个乒乓球放进去,谁有办法不把量筒倒过来, 将乒乓球取出来?,演示后,思考:产生这一现象的原因是什么?,鸭子为什么能浮在 水面上?,热气球为什么能腾空而起,人为什么能浮在海面上不下沉,用钢铁制成的万吨巨轮为什么能浮在水面上,原来,这些现象都与浮力有关。那么,什么是浮力?浮力是怎样产生的?,第九章浮力与升力,9.1 认识浮力,一、什么是浮力 活动1：比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数 实验器材：弹簧测力计、金属块、烧杯、水 实验步骤：,(1)在空气中称出金属块的重力，记下弹簧测力计的示数G

2、= N。 (2)将金属块浸没在水中，记下弹簧测力计的示数F示= N。,分析数据： 弹簧测力计两次的示数是否相同？,发现： 金属块在水中时弹簧测力计的 示数比在空气中时_了,减小,为什么？,观察与实验,结论： 弹簧测力计示数_，是因为金属块受到液 体竖直向上的_力。,减小,托,2.对浮力的理解,1.浮力的定义,浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对它竖直向上的托力叫做浮力。,施力物体：液体或气体,方向：竖直向上,一、什么是浮力,大小：？,作用点：在受力物体上,（称重法测浮力）,受力分析,F浮 + F示 = G,G,F拉 （ F示）,F浮,F浮 = GF示,活动2： 讨论浮力产生的原因,

3、二、浮力是怎样产生的,理想模型法,请用液体压强的特点讨论:长方体的左、右 两个侧面，前、后两个侧面，上、下两个表面受到水的压力大小,F左,F右,因为h左h右 所以 P左P右,因为S左 S右 所以 F左F右,同理F前F后,=,=,=,=,=,方向相反,方向相反,F向下,F向上,因为h下表面h上表面 因而P向上 P向下 因为S下表面 S上表面 所以F向上F向下 结论： F浮=F向上-F向下,=,F浮=F向上-F向下,原因法（压力差法):,二.浮力产生原因： 浮力是由于液体对 物体向_和向_的 _产生的。,上,下,压力差,计算浮力的公式：,不受,注意： 物体下表面没有液体（或与底密合）时，_ 浮力。

4、如：立在河床上的桥墩；陷在泥里的脚。,（因为水对桥墩的底部没有向上的压力,由压力差法 可知桥墩没有受到向上的浮力）,三、 浮力大小与哪些因素有关,活动3 探究影响浮力大小的因素 1.提出问题： 同一物体所受浮力大小跟哪些因素有关呢？,2.猜想与假设： 可能跟物体浸入液体的深度有关。 可能跟物体浸入液体的体积有关。 可能跟液体的密度有关。 ,3.设计实验： 如图9-4所示，在弹簧测力计下挂金属块依 次缓慢浸入水中不同位置，比较它受到的浮力 大小。 注意：弹簧测力计示数越小，说明金属块受 到的浮力_,越大,4.进行实验： 从位置123，金属块受到的浮力_。 从位置34，金属块受到的浮力_。 将金属

5、块依次浸没在清水和浓盐水中，金属块在 _中受到的浮力较大。,越来越大,不变,浓盐水,5.结论： 浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟 物体浸入液体中的体积_，跟液体的密 度_ ;全部浸没在同种液体中的物体所受 的浮力跟物体浸入液体的深度_。,有关,有关,无关,想一想： 游泳者感觉到潜入水中时比浮在水面时受到的浮力大，为什么?,一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上的托力，叫做浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的 3.浮力的施力物体：液体（或气体） 4.称重法测浮力：,F浮 = GF示,小结,二、浮力产生的原因： 液体对物体向上和向下的压力差。 公式：

6、F浮=F向上-F向下 原因法（压力差法）三、探究影响浮力大小因素:,浸在液体中的物体受到的浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力跟物体浸入液体中的深度无关。,我的体积大，受到的浮力大,我们在深处，受到的浮力大,1、 请你说说哪个鱼说得正确？为什么？,巩固与练习,2. 2011年7月我国“蛟龙号”载人深潜器完成了水 下5000m级深潜实验。2012年6月又挑战7000m深海， 最大下潜深度达到7062米，再创中国载人深潜记录。 已知海水密度为1.03103 kg / m3，取g10N/kg。 则深潜器在7000m深处所受海水的压强是 Pa。 深潜器从5000m继续下潜的过程中，受到的浮力 （填“变大”、“不变”或“变小”）,7.21107,不变,3.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸