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文档简介
1、,画出立体感.空间感,义务教育课程标准实验教科书小学美术广东岭南版第十册第七课,番 禺 区 大 石 街 大 石 中 心 小 学 曹 国 文,两种基本透视：,平行透视 成角透视,观察.发现 ：试说出梵.高的油画寝室用了哪种透视？,霍贝玛著名的风景画林荫道，用了什么透视？,平行透视,平行透视,平行透视,（正面、上面、下面、左面、右面等方向的平行透视。）,生活中的平行透视,生活中的平行透视,生活中的平行透视,生活中的平行透视,成角透视,成角透视,（不同方向的成角透视示意图）,生活中的成角透视现象,生活中的成角透视现象,说一说，找一找： 看照片，找出照片中三个小运动员有什么规律？,透视现象一： 近大远
2、小,看一看、说一说： 照片中柱子的排列有什么特点和变化？,透视现象二： 近高远矮,看一看、说一说： 照片中的牌坊有着怎样的变化？,透视现象三： 近实远虚,透视的现象：,近大远小 近高远矮 近实远虚,绘画中的近大远小,绘画中的近高远矮（平行透视）,绘画中的近实远虚,绘画中的平行透视,绘画中的平行透视,绘画中的成角透视,绘画中的透视,学生作品欣赏,作品利用近大远小的透视原理画出街道的空间感。,学 生 作 品 欣 赏,作品利用线条的长短、穿插，物体的大小、遮挡关系画出空间感。,学生作品欣赏,利用线条表现出书包的立体感。,学 生 作 品 欣 赏,作品用明暗法来表现垃圾桶的立体感。,学 生 作 品 欣 赏,利用光影法表现圆柱体和方块的的立体感以及物体的前后空间感。,作业要求： 一、画出自己收集的静物或景物的图片。（透视基本正确） 二、小组讨论、交流收集的图片，可单独或合作完成作业，然后每小组推选一张最好的作业展示、评讲。 三、构图要饱满。（要避免画得太小或过大）,课后延伸： 课后在生活中找出有平行透视或成角透视的景
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