语文人教版七年级下册26.猫.ppt

1、亲爱的，你喜欢我吗？亲爱的，你喜欢我吗？亲爱的，你喜欢我吗？亲，你喜欢我吗？猫，郑振浩(du)，学习目标，1。进入文本，横向比较三只猫的差异。2.抓住核心词组，学习探索文章思想、感情及隐含的人生哲理。培养热爱动物和善待生活的感情。现代作家，学者。福建省长乐县人。1920年底，毛唐、叶圣陶等开始建立文学研究会，是我国新文化运动积极的倡导者。解放后，曾担任中央文化部文化遗产局局长文化部副部长。1958年，他率领十月中国文化代表团访问阿拉伯联合酋长国，途中飞机事故不幸遇难。他是著名的藏书家，逝世后，家人将近10万本藏书全部献给了国家。作者介绍，郑振镐(18981958)，忧郁，呆呆地凝视诅咒，建议等

2、n()，Yu y，预习确认：积累单词，s，CHN，q 2。你喜欢哪只猫？我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，进入文本，横向比较三只猫的差异：第二，内容，项目，从隔壁来，从舅舅家来，白发像带土的白雪公一样活跃。全身黄，生气勃勃，更加活跃，宠物，宠物，士兵，被一个路人抓住，一条腿的童心，一条无尽的愤怒，进入文本，横向比较三只猫的差异：星星，内容，项目；为什么不仅这次还要再写两次？铺垫，对比，来历，外形，品性，在家里的地位，艰难的探索，事件现场情况我根据什么迹象断定它咬了“我”的芙

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4、第三只猫死后，“从此我们家永远不养猫了。”体验一下牙齿两句中包含的思想感情，有什么区别吗？第二只猫失去后，失落感久久萦绕在心头。养猫也很开心，但芒果的痛苦更难受，我觉得我不想马上养。第三只猫的死对我有责任。内疚永远消除不了，遇到猫反而会引起自己灵魂的痛苦，所以我觉得永远不会养猫。抓住核心句子，揣摩感情。第一，所有的事情不能仅凭印象主观臆断，更重要的是查明事实。对人不怀偏见和无私，要宽容，仁慈，同情弱者。第二，在不合理的社会中，弱小者总是饱食生活的不幸，不受欢迎的人往往成为冤案的牺牲品，人的个性要有自我改善才能避免不幸。牙齿文章“我”养了三次猫，但“我”对待其他猫的态度不同。猫的处境也不同。读完牙齿课文后，你从中领悟到了什么道理？(“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”“猫”“我”“我”“我”“我2”)表达了“我”的什么感受？“我”的过失是什么？原文)为什么会有这样的过失？为什么更悲伤？4.如果牙齿猫没有死，你认为“我”有机会纠正过失吗？为什么？答：因为我犯了不能改正的错误，像针一样总是伤我的心。答：心理活动说明。表达了“我”的内疚和自责感。回答：“我不判断，而是判断。”“我”没有对新死的事件进行冷静的分析，没有认真的调查研究，轻率地