〈机械效率〉复习课

1、机械效率的主题复习，河北衡水第三中学校史春华，有学习：使用机器时对人们有用的工作，多馀的工作：人们不需要做的工作，总工作：学习和多馀的工作的总和，即w总=W如果有人对机器的动力是f，w总=FS 2 3，3物理意义：表示机械性能的好坏，有滑轮系、动滑轮、定滑轮、依据、学习：多馀的工作：总工作： (1)用垂直滑轮系在空气中提升重物时二，滑轮系的机械效率(3)水平放置的机械效率、机械效率、实验原理：测量物理量：重量g 求弹簧测力传感器移动的距离s、测定器：弹簧测力传感器、标尺的实验中，如果2次动滑轮的重量相同，拉起的钩子的重量也相同，检测出的滑轮的机械效率不同。 原因是() a滑轮和轮与轴之间的摩擦

2、力的大小不同在b拉伸力时，使测力传感器等速不使拉伸力上升时的拉伸力的方向被垂直提升的高度没有不同。 拉伸物体m以0.5 m/s的速度在水平面上进行等速直线运动，物体的重量为20，它受到的摩擦力是物体重量的0.2倍，水平拉伸力是2.5。 2 s内的拉力工作是，该动滑轮的机械效率是，在水中垂直方向提升重物的滑轮组，有学习：多馀的工作：总工作：机械效率，总结：滑轮组机械效率修正方法，明确准确的注意类型通常不变的量是滑车的重量。 有学习：多馀的工作：总工作：机械效率：二，求斜面的机械效率，实验原理：测量物理量：物重g，拉伸力f，重物上升的距离h，弹簧测力传感器移动的距离s，测量器：弹簧测力传感器，弹簧

3、测力传感器拉伸方向与斜面一致，并且等速修正弹簧力2、静止时不能读取弹簧力修正的显示数。 应该在等速提升的过程中读取。 1 .斜面粗糙度相同时，斜面越陡，机械效率越高。 2 .斜面倾斜程度相同时，斜面越粗，机械效率越低。 实验结论：2 .小明利用斜坡进行了如下实验。 (1)图中的数据是在测量斜面的机械效率时得到的，此时可以知道斜面的机械效率。 (2)为了进一步探索斜面的特征，小明连续进行了3次实验，实验数据如下表所示。 根据分析表的数据，沿着斜面将同一物体向上等速拉伸时，斜面的倾斜角度越大，机械效率就越为_，拉伸力就越为_。 从图中的数可以看出，在这个过程中铁块和斜面之间的摩擦力是 40%，高，

4、大，3.75，变种问题：1.此图中铁块沿斜面移动的距离为_，铁块上升的高度为_ _ _ _ _2.如果忽略斜面的摩擦力，则拉力为_ _ _。 实际上，铁块和斜面之间存在摩擦，此时摩擦力f=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (选择会或否)如果在拉伸中释放拉力，则会滑落。 3 .使用该实验器材，测定折动摩擦力的大小和压力的大小的关系，总结g :物体的重力。 h:物体被举起的高度。 F:动力。S:动力端移动距离、机械效率的修正总结：再见、5、起重机提升物体、37 .在建筑现场，起重机在15s内将质量500Kg的钢材等速提升到3m高(2)起重机在钢材上做了多少工作？ (3)超重机在钢材上工作的功率是多少(4)如果起重机的机械效率是60，那么起重机的电动机工作了多少？起重机工作了多少？ 学习、总工作、总工作、机械效率的校正(组合型)，(兰州市2013年)利用图3所示的装置，从斜面的下端等速提升重量l00N的物体。 已知斜