同学请大声点.ppt

1、,11 同学，请大声点,11 同学，请大声点,1认识本课重要词语。 2有感情地朗读课文，理解课文的内容。 3能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。,如坐针毡 安分守己 恐怖 禁锢 哑然失笑 自闭 不绝于耳 言犹在耳,温馨提示：注意红色字的写法！,像坐在插着针的毡子上。形容心 神不定，坐立不安。,如 坐 针 毡,r zu zhn zhn,安守本分，规矩老实。,n fn shu j,安 分 守 己,由于生命受到威胁而引起的恐惧。,kng b,恐 怖,束缚。,禁 锢,jn g,指不由自主地笑了。,哑 然 失 笑,y rn sh xio,在家闭门不出，对于外界不予理会。,自 闭,z b,声音在

2、耳边不断鸣响。,不 绝 于 耳,b ju y r,话语还好像回荡在耳边。,yn yu zi r 言 犹 在 耳,再读课文，全班交流,1“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？它们有什么作用？,2你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？,1“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？它们有什么作用？,2你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？,3从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？,1“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？它们有什么作

3、用？,四次,第一次是作为老师鼓励的话语出现的,第二次是得到了老师的鼓励，心里异常激动，耳边回响、震荡着老师的话语时出现的。,第三次是在“我”奉老师之命到低年级介绍学习经验，由于怯场而眩晕，以至一个字也吐不出时，看到了一位老师慈爱的微笑，想起了班主任鼓励的话语时出现的。,第四次是这句话已升级为“我”的座右铭，作为座右铭的内容出现的。,贯穿全文，结构十分紧凑,2你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？,“ 我”害怕当众讲话，老师宣布课代表时，所有的人翘首以待，只有“我”低着头，如坐针毡；当老师宣布选中“我”时，“我”呆住了，认为老师是和“我”作对；做就职演说时，声音结结巴巴，咬着牙

4、回答老师的问题；奉命介绍学习经验时，望着台下的人竟一阵眩晕，一个字都吐不出。,3从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？,得到老师的鼓励后，“那天回家，我第一次有了一种写作的冲动，提起笔，写了一篇文章，题目是打开窗户”从此我的学习成绩一日千里，捧回大大小小的作文竞赛的获奖证书；当“我”去低年级介绍经验，由于怯场而眩晕，以至一个字都吐不出时，看到一位老教师慈爱的微笑，想起了班主任鼓励的话语，便擦干急出来的汗水，尽全力去大声念出写在心灵里的每一个字，一口气讲完了想要说的；毕业典礼上，“我”洪亮的声音和真挚的情感，面对千人汇聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌，全场掌声如雷，不绝于耳。,简 介 （1）,性格内向 害怕讲话,起 因 （212）,选课代表 就职演说,机 会 （1317）,介绍经验 朗诵诗歌,结 果