七年级数学上册5.1相交线5.1.1对顶角教学课件新华东师大版.pptx_第1页
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文档简介

1、对顶角,学 习 目 标,2.掌握对顶角的性质:对顶角相等.,1. 在图形中能正确熟练地识别出对顶角 .,3. 能用对顶角的性质进行计算.,知识回顾: 1、平角等于多少度? 2、什么样的两个角互为补角? 3、补角有什么性质?,O,不相邻的两个角有公共顶点,且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线.这样的两个角叫做对顶角.,1与3,2与4是对顶角,试一试,B,O,A,动动脑、动动手: 你能画出AOB的对顶角吗?,),),如图,直线AE、BD相交于点O, AOB的对顶角是, BOE 的对顶角是. DOE的对顶角有 .,B,D,E,EOD,AOD,O,练习,A,AOB,判断下列图形中, 1, 2 是否

2、是对顶角?,2.判断下列各图中的1和2是不是对顶角.,在图中, 1=30,那么2 ,3 和4各等于多少度?图中存在哪些相等关系?,2 = 180 1= 180 30=150 3 = 180 2= 180 150=30 4 = 180 3= 180 30=150 所以:1=3 , 2=4,解:,判断: (1)相等的角是对顶角() (2)对顶角一定相等() (3)如果两个角相等,且有公共顶点,那么这两个角是对顶角( ),如图:1=45,那么3等于多少度?,解:根据对顶角相等,得 3= 1=45,练习. 如图,两条直线相交,1=30,求 2、3的度数.,2= 1= 30,3+1=180,3=180 1 =180 30 = 150,解:根据对顶角相等,得,要测量两堵墙所成的角的度数,但人不能进入围墙,如何测量,?,O,学以致用,若2条(3,4,5条 n条)直线交于一点O

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