苏教版小学语文第九册《去打开大自然绿色的课本》第二课时.ppt_第1页
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文档简介

1、“课课清”听写,敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限,祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。,（1）你的眼前出现了一幅怎样的画面？ 两个“去吧”是谁发出的召唤？ （2）你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。,（3）绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，我们应该用什么语气来读这一节？,祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。,那么，大自然绿色的课本里

2、都有些什么呢？ 带着问题认真地读读25节，一边读一边在书上画出来。,翠竹,松柏,果园,沃野,鸣禽,野花,青山,绿水,大海,天空,云锦,早晨,大地,微风,黄昏,这四组不同的事物就仿佛是大自然的4页书，都是大自然的文字，沟通了我们的心灵，让我们置身于原野、森林、高山。 这每一自然段都是从不同的角度来写的，我们应该怎样阅读大自然绿色的课本呢？请同学们在四人学习小组中，再细细品读25节。,亲眼所见 亲耳聆听 亲身参与 用心感受,亲眼所见 亲耳聆听 亲身参与 用心感受,大自然的每一种景象都能给我们启迪，只要我们调动全身心、动用各种感官，留心观察，用心品味就能读懂大自然绿色的课本。,看到翠竹挺拔地屹立着，

3、不怕风吹，不怕雨打，你会想到 做人就要像竹子一样正直、勇敢。,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,下面就请同学们再仔细品读2-5节，看看你能从哪些景象中读出什么启迪？在旁边写下你的感想，一句话也行，一个词也行。,松柏,四季常青、不怕风雪、坚韧顽强,丰收,一分耕耘，一分收获,青山,要饱览无限的风光，必须攀登。,绿水,学如逆水行舟，不进则退,成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；一群蚂蚁能搬动大骨头，那是在教我们团结；温柔的小水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧，勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜，那是在教我们勤劳；含羞草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张扬。,为什么称大自然为课本？,大自然是最好的老师，只要我们

4、肯学，天天都会有收获；大自然就是一部百科全书。,为什么又称它是“绿色的课本”？,绿色生机蓬勃、充满活力、绿色象征生命，象征着活力，象征着和谐、美好 。,祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。,思考：大自然是本什么课本呢？,大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。,大自然是语文课本，,大自然是音乐课本，,大自然是美术课本，,请拿起手中的笔，描写一下你眼中的大自然这本绿色的课本。,小练笔,大自然是音乐课本。小燕子是音符。 大自然是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。,大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描

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