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文档简介

1、,畅言教育,本课时编写:淮北市 周磊老师,教学目标,1、会认7个生字，会写6个字。 2、通过有感情的朗读课文，了解课文内容。 3、理解课文内容，知道晏子是怎样劝说齐王的。4、学习劝说方法。,导入新课,晏子劝齐王,了解晏子,晏子（公元前578年公元前500年），名婴，字仲，谥号“平”，夷维（今山东省高密市）人，春秋时期齐国著名政治家、思想家、外交家。,自读提示,以自己喜欢的方式自由读课文，带拼音的字认真拼读几遍，其他不会读的字可以问老师或同学。,学习生字,hn d k wi gun gi 旱 滴 枯 萎 灌 溉 饿,挖,饿,姓,枯,稼,齐,生字学习,w,xng,k,ji,q,词语积累,晏子 大旱

2、 山神 劝告 枯黄 枯萎 百姓 鱼虾 头顶 活跃 瞄准 等待 好比 灌溉 庄稼 齐国 挖水井 一滴雨,课文写齐国很久没下雨，齐王准备向山神和河神求雨，晏子用自己的才智劝说齐王向百姓求雨。齐王接受了劝告，让全国各地多挖水井，庄稼得到灌溉，百姓不再饿肚子。,了解内容,晏子劝齐王劝了几次？每次都是怎样说的？这样说是什么意思？,讨论交流,求山神有什么用呢？山上的草木好比是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草木也要枯萎，难道山神不想下雨吗？山神要是能叫天下雨，大雨早就下了。,第一次,求山神有什么用呢？,讨论交流,想一想这是什么句式？有什么表达效果？,求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。,第二次,思考讨论,他说这话是什么意思？,求我们的百姓啊！,第三次,晏子说的这句话是什么意思？,你认为晏子是个怎样的人？他一开始为什么不直接让齐王去求百姓？,讨论交流,挖,饿,姓,枯,稼,齐,书写指导,w,xng,k,ji,q,总结全文,晏子劝齐王是一篇历史故事，记叙了春秋时期，齐国久旱无雨，齐王决定向山神求雨，聪明的晏子用自己的才智劝齐王不要求山神、河神，应该求百姓。齐王接受了劝告，让全国各地多挖水井灌溉农田，齐国的庄稼不再枯黄，百姓也不再饿肚子了。,布置作业,1、抄写本课生字词语

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