语文人教版七年级下册伤仲永.ppt

1、伤仲永,王安石,乡宁三中 丁晓丽,学习目标：,1、朗读课文，疏通文意，理解文章内容 2、学习本文寓理于事，对比鲜明，详略得当的写作手法 3、理解本文主旨，了解后天教育的重要性，树立正确的学习观。,本文选自临川先生文集，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，世称临川先生.北宋政治家、文学家。他是唐宋八大家之一。,简介作者,韩愈 柳宗元 苏洵苏轼 苏 辙 欧阳修 曾巩 王安石,唐宋八大家,唐朝,宋朝,金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗

2、/立就，其文理/皆有/可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父/利其然也，日扳/仲永/环谒/于邑人，不使学。 余闻之也/久。明道中，从/先人还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自扬州，复到/舅家问焉。曰：“泯然/众人矣。” 王子曰：仲永/之/通悟，受之天也。其/受之天也，贤于材人/远矣。卒之/为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受/之人，且为/众人；今夫/不受/之天，固众人，又/不受之人，得为/众人/而已耶?,正确朗读,金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗

3、以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?,疏通文意,课堂探究,1、仲永变化经历了哪几个阶段?其原因是什么？ 2、这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？为什

4、么详写方仲永的神童时期？ 3、方仲永由神童沦为平庸之辈的直接原因和根本原因是什么？ 4、题目中的“伤”字是什么意思？有什么深层的含义？ 5、我们可以从仲永身上得到什么启示？,人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 爱因斯坦,赠 言,什么是天才？怎样成为天才？请搜集关于天才的名言。, 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！ 高尔基, 饭可以一日不吃， 觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。 毛泽东,赠 言,什么是天才？怎样成为天才？请搜集关于天才的名言。,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。 鲁迅 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚 聪明在于勤奋，天才在于积累。 华罗庚 天才就是长期劳动的结果。 牛顿 天才是指异乎寻常的忍耐者而言。列夫托尔斯泰 6.天才有的弱点并不少于普通