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文档简介

1、人教版 小学体育与健康 水平三 五年级小篮球,执教：哈尔滨市抚顺小学校 李 慧,设 计 思 路,通过本单元的学习，使学生初步掌握行进间运球、曲线运球、传接球和单手肩上投篮等基本技术，懂得简单的篮球比赛规则和篮球技术知识，发展学生的思维、反应、灵敏等素质的同时，培养学生学会运用所学技能，养成良好的团队合作精神，为学会打简单的篮球比赛打好基础。 本节课复习行进间直线运球，初步学习行进间曲线运球，通过专项球性练习，使学生对球的手感有进一步的提高，让80%的学生初步掌握行进间曲线运球的技术技能和方法。,一.教材地位及作用 水平三阶段学生在运动能力、体能等方面较水平二阶段有明显的进步，因此，在球类活动的

2、教学中，不仅要从动作技能上进行较为全面的教学，也要重视学生移动、反应等方面的练习，同时要教授简单的战术配合，提高学生的技战术水平。 二. 教学目标 知识目标：通过学习篮球行进间曲线运球，使70%的学生初步掌握曲线运球的方法。 能力目标：学会应用运动技能，发展灵敏、协调、力量素质。 情感态度价值观：在篮球运动中培养与他人合作的精神，增强集体荣誉感。 三.教学重点、难点 1.教学重点：拍按球的侧上方，侧身探肩 2.教学难点：侧身跨步协调配合,教 材 分 析,单 元 计 划,教学策略,本课教学内容的选编依据体育与健康课程标准，把小篮球运动的综合性、技能性、游戏性、对抗性和集体合作性等特点融合在体育教学之中。通过本单元的学习，使学生初步掌握行进间运球、曲线运球、传接球和单手肩上投篮等基本技术，懂得简单的篮球比赛规则和篮球技术知识，发展学生的思维、反应、灵敏等素质的同时，培养学生学会运用所学技能，养成良好的团队合作精神，为学会打简单的篮球比赛打好基础。 本节课复习行进间直线运球，初步学习行进间曲线运球，通过专项球性练习，使学生对球的手感有进一步的提高，按照从原地变向练习走的曲线运球练习行进间慢跑的

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