科大学生电脑使用情况调查.ppt

1、大学大学生电脑市场调查，宣传部：部长：刘东延副部长：姜秀妍部长：朱、刘英、张丽、朱慧、刘友友、桂成林、谢小彬、田言：21世纪是信息网络时代，网络、电脑正的另一方面另一方面，利用电脑、网络、混乱的色彩等诱惑不参与的学生，使部分学生在一定程度上变得茫然。电脑是巨大的。引领人类进入新时代。它不仅能为人类创造无限的财富，还能使人陷入痛苦的深渊。对于人类，对于我们的大学生群体，最终，网络虚拟，是伊甸园还是潘多拉的盒子？电脑究竟在多大程度上改变了我们的生活方式？多种茄子现象又反映了什么深层心理状态？湖南省科技大学学生，其使用电脑准确，直接关系到在大学的学习、生活、工作和影响未来的学校的培养计划。把握湖南省

2、科技大学学生电脑的使用现状对加强我校网络建设培养高素质大学生具有重要意义。为此，我们设计了关于湖南省科系大学生电脑使用的问卷调查，进行了一系列调查。目录：、假设C:很多人没有按照购买电脑的初衷使用电脑。核心假设：大量湖南省科技大学学生电脑的使用方式仍然不恰当，需要进一步的培训、理解和帮助。研究假设，调查研究(1)研究目标：了解湖南省科技大学学生电脑的使用，做出正确的评论。(2)调查单位：从湖南省科技大学全体学生中随机抽取180个样品。(3)调查方法：数据收集和研究资料。(4)调查工具：问卷、excel等。(5)调查人员的组织：在本组成员的每个责任下调查问卷下半部分。(6)调查变量：年级。调查结

3、果收到了问卷180份，有效问卷165张。由于四年级问卷较少，讨论决定将其合并到三年级分析中。接下来，我们首先通过数据集了解各个年级的电脑购买情况。如上表所示，四年来，对一对二时期的电脑购买率都比较高。总之，大年初，电脑将作为许多学生生活的一部分，陪伴你三到四年左右。湖南省科技大学学生，购买电脑后一般有何用途？对此，我们为了得到以下数据，研究了27%的工作18%的娱乐31%的聊天18%的其他6%，牙齿饼图表明，娱乐和学习占大多数，为第二天和聊天购买电脑的初衷是什么？学习54%天21%娱乐15%其他4%聊天3%钟中3%，数据显示，当初购买电脑的宗旨中，以学习为目的的54%，工作和娱乐也不少。分别为

4、21%和15%。上述差异又引起了我们的什么想法呢？购买电脑究竟给我们带来了什么样的想法？如上表所示，55%的学生认为电脑购买对他们来说比利润更重要，19%的人认为弊大于利。剩下的26%对电脑优缺点麻木了。在高兴55%之前，19%的弊大于利，26%认为电脑影响不确定的比例引起了思考。四年的大学生对牙齿数字有什么看法？我们设计了以下选项。，调查显示，1年级，可以从数据中得到，2年级，比其他年级，明显比电脑，其他3年级更有帮助的比例。综观三年，由于电脑不利影响而引起的学生反思不容忽视。如果电脑网络功能、软件功能对学生学习生活和以后的工作有很大影响，那么我们湖南省科技大学学生经常使用的电脑软件的了解程

5、度如何？让我们花4年时间看一下典型的电脑软件，如office(office的可见性级别)。上述数据显示，从一年级到四年级，大部分电脑持有的学生不精通共同软件。总结上述问题，让我思考学校是否应该限制我们的网。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学校名言)以下资料显示，54%的学生认为，限制网络使用时间、结论和意见就等于渡边杏。主要结论：通过此次调查，初步掌握了本校大学生电脑使用的现状。发现问题1。电脑所有的学生选择将大部分从1比2到电脑，即电脑同行，影响大学生活。2.不少人的电脑用途违背了初衷，但大多数人仍然认为对自己作用的电脑利益大于弊。3.学习、工作、娱乐、聊天成为大学生使用电脑的主要用途。4.数据显

6、示，少数人对自己滥用电脑感到后悔过。5.学习用途仍然是湖南省科技大学学生中最重要的电脑用途6。大部分有电脑的本科生不善于操作共同的电脑软件，熟练的人数太少。7.大学一年级学生对常用电脑软件的掌握程度比其他年份稍高。不仅会有数据误差，还可以说明教化对掌握学生电脑知识有很大帮助。8.即使电脑认为对自己的生活有负面影响，大部分学生也不赞成学校限制网络的行为。从某种程度上说，限制网络不一定是教育学生正确使用电脑的好方案。01，02，03，通过调查数据分析得出结论，我们提出了影响学习成绩的一些茄子建议。大学生的课程牙齿比较宽松，业余时间网路存取牙齿很多，所以课后复习牙齿工作是不够的。一旦陷入网络成绩，就

7、可能暴跌，对学生成绩有很大的危害。花钱多，对健康也有影响。电脑使用时间和网络费用的影响对学生有很大的影响。校园网是一个月20，电信一学期300。电脑辐射对学生身体的影响更是不容忽视。恶性循环。很多大学生除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，不知道在网上该做什么。我只喜欢游戏，聊天，约会之类的。提出意见和建议，所以对我们老师、学生自行进行反思，在学校推广科学使用电脑知识，电脑优势，电脑滥用的后果等。正确引导正确的电脑资源学生使用，继续在信息知识的前沿增加书库、就业信息和其他相关知识。充分掌握电脑给我们的所有信息。为社会接触的个性化和国际化提供空间，为大学生展示自己能力的大舞台。我们必须把更多的精

8、力集中在网络上真正有价值的信息上，通过网络接触提高社会、认识和思考的能力。对校园网的管理也有所改善，限制非法淫秽网站浏览，发挥优质网民的作用。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，努力从游戏中选出。只有正确利用电脑给我们的信息，才能更有利于大学生的发展和成长。，电脑对大学生获取信息，关心社会趋势，了解自己的主修发展方向，了解主修动态等起着重要的角色作用，但是利用电脑过多地玩游戏，会对学生身心健康造成很大的危害。大学生的电脑接触比较繁杂。这说明电脑对大学生来说很重要，说明大学生有很多自己支配的时间，这进一步说明了大学生合理安排网路存取时间的重要性。学校要开几个基本的电脑网络课程。这样，学生就可

9、以利用业馀时间，提高部分电脑网络知识教育、选择性电脑课程等大学生电脑方面的知识，提高能力。学校要加强大学生的网络引导和管理。对于一些大学生自主性不强的特点，学校要制定相关规则和制度，防止学生网络成瘾，影响学习。要意识到学生自行网络成瘾对自己不好。要充分合理地利用时间，多学知识，多参加社会活动。综观我们的研究所，我们对各个年级分别进行分析和讨论，每个年级都有不能对同一问题有看法的观念。而且，不同年级在购买电脑上有一定的差异，电脑用途和初衷都有很大的不同，但是如果我们电脑合理运用，利用电脑本身，我们一定会获得很大的利益。因此，我们应该更加注意电脑的利用方式。不要一味地玩电脑游戏，要聊天，看电影，多

10、写电脑，帮助学习自己的工作。只要利用好，就会电脑成为我们大学生活的好帮手。在大学里养成好习惯，会终生受益。如果能抵抗诱惑，电脑利用像Photoshop、网页设计等软件学习，有一天，90%以上的同学认为使用电脑比使用弊好。这样才能发挥电脑效果。这次调查简单明了，通俗，希望能给大家敲响警钟，善用电脑上的资源为自己创造更多的可能性。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，summary，01，社会调查结束了一个月，通过这个月的训练，我们获得了丰富的收获。通过这次训练，我们真的学到了很多。在市场调查方面，我们从理论转向实践，这大大提高了我们运用知识的能力。在调查实践过程中，我们对调查的很多阶段有了深刻的认识，对在课堂上学到的知识