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文档简介

1、,微课程,content,微课程的定义,微课程的特点,微课程常用的表现形式,微课程,content,一、 基本概念,微课程,思考：什么是微课程？,微课程 = 微格教学（片段教学）？,教学时间相对较短的课,微课程,定义:微课程指的是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容；它以视频为载体，在10分钟以内，有明确主题，内容简短，集中说明一个问题或核心内容的小课程。,微课程,content,二、微课程的特点,微课程,1、实（具体）、小(小巧)、精(精致),2、制作起点低,3、教育工作者相互学习的平台,4、互动性和参与性强、信息传播速度快,实、小、精,微课程,。,“实”一个实验

2、过程、一段经典故事、一段趣闻再现、一种现象的图解、一个见解的说明。 “小”播放时间短，存贮容量小，传输时间短，适合数字时代的网络化个性学习。 “精”微课程聚焦在一个点上，内容少而精，集中度高。,实、小、精,微课程,完全不同的学习感觉：它调动人们所有感官参与学习；内容针对性强；形式生动活泼；随时随地播放、学习，方便灵活。,制作起点低,微课程,以PPT（幻灯片）技术为基础，借助软件、插件录制为视频文件，人人可做，简单易学。,教育工作者相互学习的平台,微课程,一种广义的教研方式；每个教育工作者都可以通过简单的培训而转变为微课程的开发者，让自己的作品为同行提供借鉴和启发。在这里，每个人可以既是学习者，也是开发者、创造者。,互动性和参与性强、信息传播速度快,微课程,利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。微课程制作简单，使用方便；可单独使用，也可嵌入学校的相应课题，还可以独立成系统，综合使用。,content,三、常用表现形式,微课程,1、幻灯片（PPT）形式,2、视频剪辑形式,

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