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文档简介

1、探求三角全等条件(sss ),情况问题,小明家的壁橱里镶着两块全等三角玻璃饰品,其中一块被弄坏,妈妈把小明带回玻璃店,聪明的同学,小明能完成妈妈的安排任务吗? 他应该测定什么样的数据? 你需要什么工具? 想一想。 1、小明只有一个测量仪,他能配吗2、妈妈又在小明里找到了卷尺,这时候能配小明吗3、如果小明没有测量仪,能配吗? 三角形的三边分别为4cm、5cm、7cm,画出这个三角形,分别切下画出的三角形,与同一个桌子比较,发现了什么,三边对应相等的两个三角形是合一的,或者边边,SSS,简称新知、例题对于DCB、示例1、图形,原因是在ABC和DCB中,AB=DC、(已知)、AC=DB、(已知)、=

2、、(公共边)、(SSS )、图形中是否存在等边三角形? ABO和DCO是联合的吗? ABC和DCB是联合的吗? 试着说明理由。 通过例题、例2、附图,已知AB=CD、BC=DA。 你能解释一下ADBC和ABCD吗? 为什么? 你能说明ABC和CDA是联合的吗? 练习,2,图,d,f是线段BC上的两点,为什么要做AB=EC、AF=ED、ABFECD需要条件、BF=CD或BD=CF或a? 实践真正的知识,老师用木棒做成三角形和四角形的框架,让两个同学把它们拉过来。 说明:三角形的三条边的长度决定了这个三角形的形状和大小。 这个性质叫做三角形的稳定性。 四边形没有稳定性。 三角形稳定性的实用化、三角

3、形稳定性的实用化、三角形稳定性的实用化、四角形不稳定性的实用化、四角形不稳定性的实用化、自我挑战、四角形不稳定性的实用化,你有使它们稳定的方法吗? 感觉中试,(2009年牡丹江市)把尺规作为二等分线的方法是,以o为圆心,以任意长度为半径,弧交OA,OB为c,d,分别以点c,d为圆心,以大于长度的半径画弧,以两弧为点p,放射线OP。 (2009甘肃庆阳)如图所示,打开一扇窗,用窗钩AB固定它所使用的几何原理是: (a )三角形的稳定性(b )两点间的线段最短(c )两点为直线(d )垂线段最短,a,感觉到中间试验的C=A,可以说明吗? 试一试.总结,在这堂课的学习中你知道什么?在第1:节中,我们一起探索了判断两个三角形同等的条件之一“三边对应相等”。

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