水的压强1改.ppt

1、约翰墨水疲劳实验：在5000米的深海，海水把玻璃压在雪片状的玻璃料上。 是怎么做出来的呢？ 水的压力，1，单位换算1米=厘米1厘米=米1米2=厘米2； 1厘米2； 102、10-2、104、10-4、2、地面附近的物体因地球的吸引而受到的力，重力的方向总是。 分析重力、垂直向下、复习、一、压力、读图、下图中的几个压力，它们分别作用于物体的哪个位置？ 方向如何，手对瓶的压力，用手指按瓶，手和瓶相互挤压，手的压力作用于瓶的表面，方向和接触面相互垂直。 滚子对路面的压力，钳子对核桃的压力，滚子压地面，滚子和地面相互压，压力作用于地面，方向垂直于地面。 钳子夹着核桃，钳子和核桃之间相互挤压，压力作用于

2、核桃壳面，方向垂直于核桃壳表面。 压力原因：压力是物体相互挤压而产生的力。 2、压力特征：作用点：受力物体表面受力的方向：力的方向垂直于受力物体表面。 对于支持面，物体的压力被描绘出来。 当物体静止在水平面上时，对水平面的压力等于重力，即F=G=mg，当物体静止在水平面上时。 压力与重力的区别，压力不一定是由重力产生的，f、o、g、f，压力的方向不一定与重力的方向相同，人在沙滩或雪地上行走，脚对地面施加压力，在沙滩或雪地上留下足迹，即压力具有在物体表面产生凹陷的效果。 想想1969年7月20日22点6分20秒，美国宇航员阿姆斯特朗在月球表面踏出了人类的第一个足迹：压力带来的效果有什么关系？ 1

3、、提出问题： 2、建立假说： 3、建立修订图： 4、观察实验操作、现象，制作记录： 5，进行讨论、交流。 (实验研究) :影响压力产生的效果因素，练习：比压力的大小、1、3。 大象抬起脚时，对地面的压力(变大、变小或不变，以下相同)、压力。 (g取10N/kg，探讨： 1、为了提高压力可以采用什么样的方法，举例说明。 2 .用什么方法可以降低压力？ 举例说明。 压力一定时，受力面积一定时，一边增大压力一边减小物体间的接触面积；压力一定时，一边增大受力面积一定时，一边减小压力一边增大物体间的接触面积这主要是因为沙发容易变形，使人和沙发之间的东西增大，不变化地施加了压力。 同样大小的铜、铁、铝圆柱

4、体在2、3个桌子上纵向放置，对桌子的压力最大的是，(a )铜圆柱体，(b )铁圆柱体，(c )铝圆柱体，(d )同样大小，潜水的时候，你有什么不同的潜水员潜入深海的时候啊一、液体对容器的压力，实验一：水对容器底部有压力。 结论1 :问题：水为什么容器底部有压力的原因：水也和固体一样受到重力，它支撑着容器的底部产生压力。 液体对容器底部的压力随着液体深度的增加而增加。 结论2 :结论1 :水对容器侧壁有压力。实验2 :追究：结论2 :水对容器底部施加压力，是因为水受到重力，水对容器侧壁施加压力，是因为水具有流动性，所以会阻碍其流动推动容器侧壁。 原因：液体对液体容器侧壁的压力随着液体深度的增大而

5、增大。 液体压力产生的原因： 1液体本身受重力作用的2液体具有流动性，【实验研究】研究水内部压力的特征，1、提出问题：水的压力可能与什么因素有关。 水内部的压力可能与水的深度有关。 随着深度的增大，增大水内部的压力可能与方向有关。 水的向下压力可能大于向上压力和横向压力。 水内部的压力也许与水的密度有关，但随着密度的增大而增大。2、建立假说： 3验证假说：能够比较压力的大小器材需要如何比较水的压力大小，有没有能够简单比较水的压力大小的器材？ (测量液体内部压力的装置)、结构3: U形(玻璃)管金属壳(带橡胶膜)橡胶管、高度差、原理：金属壳上的橡胶膜受到压力时，u形管两侧液面出现高度差，修正4个实验方案，实验方案3360控制变量法比较法液体的密度(同种液体密度相同) 例深度：不同深度，其他同例方向：不同方向，其他相同，(1)测量相同液体、相同方向、不同深度的压力，(2)测量相同液体、相同深度不同方向的压力。 (3)最后测量同一方向、不同种类液体中同一深度的压力。 深度：指从考察点到自由液面的垂直距离。h、h、2、知识归纳：液体的压力特征，1 )液体在容器底侧壁上有压力，液体内部在各个方向上有压力，2 )液体的压力随着深度的增加而增大，在相同深度下液体在各个方向上的压力相等，3 )。 1 .以下要