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文档简介
1、手指,学习目标： 1.了解五根手指的长短处，并从中得到启示。 2.学习并运用课文的表达方法。,快速默读课文， 想想课文主要讲的是什么？,一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。,1.在书中勾画。 2.填写表格，交流问题。,五根手指各有什么优缺点呢？,绿色圃中小学教育网,肯吃苦,形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单,机敏，干活以他为主,不窈窕，常受伤，做的事复杂。,相貌堂皇， 地位最优,干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,绿色圃中小学教育网,作者通过描写五根手指
2、各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,小游戏：手指与笔,团结就是力量,思考：生活中还有哪些事物像手指一样给我们带来启示呢？,感悟描写手指的方法,拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。,运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。,运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。,食指能推动笔杆、不怕危险，十分勇敢。,中指曲线优美。,这句话作者运用了（ ）的修辞方法，写出了（ ）指的作用及他（ ）的性格特征。,小练笔： 请仿照本课
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