人教版四年级下册《全神贯注》ppt2

1、,定 点 凝 视 训 练,头不动 眼不眨 30秒,闪 视 训 练,全神贯注,邀 请,痴痴地,仪 态,第二课时 保岱学区 黄喜莉,自探提示：,1、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 2、默读课文，用“_”划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。 3、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,展示要求：1.书面展示要字迹规范、整洁、书写迅速。2.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。3.非展示同学要结合展示来点评，迅速记录，认真的就纠错和补充。,点评要求： 1、声音洪亮，注重自己的“教态”。 2、语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。 3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。

2、4、最后对展示同学打分，每题2分。,1、罗丹在艺术创作中表现了 怎样的精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。,2、默读课文，用“_”划出罗丹 全神贯注工作的句子，并写写 自己的感受。,重点语句分析,a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。,罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。,b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。,c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,罗丹在紧张忙碌地修改塑像。,d、他像喝

3、醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。,罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。,e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。,哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。,喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！,把人物写活的方法： 1 .仔细观察人物的一言一行，一举一动。 2. 根据一言一行 一举一动想象人物的心理。 3. 抓住动作语言神态心理进行细致

4、地描写。,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,最后一段话：,联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。,再读质疑：,现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？你们还有什么疑问？,运用拓展：,1.我当小老师，（出题考同桌）,2.老师考考你

5、。,他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 （1）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯注”的样子，请你找出来。 （2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。 （3）从这里，你体会到了什么？ （4）补充说话： 这个时候，他忘记了 ，忘记了 ，忘记了 ，好像整个世界都已经消失了，只剩下 。,醉,痴,如痴如醉,3.学科班长总结。,课后作业： 将找到的资料和图片，以小组形式做成手抄报，下周一上交。,罗丹作品欣赏,思 想 者,沉 思,上 帝 之 手,加 莱 义 民,行 走 者,巴 尔 扎 克,教师寄语：,一切值得做的工