《穷人》教学课件

1、穷人，穷人的写作时代，是俄罗斯历史上最黑暗的时期。以沙皇为代表的贵族和资产阶级吸走了人民的血汗，过着奢侈的生活，先倒下了；劳动人民生活在极端贫困中，但他们的道德情操高尚而简单。小说穷人真实地反映了这个历史时期劳动人民的悲惨生活和高尚品德。列夫托尔斯泰(1828-1910)，伟大的俄罗斯作家。他来自一个贵族家庭，早年受过典型的贵族教育。1851年参军，不久就开始写关于童年的小说。1856年退休后，他两次出国旅行和考察。从1863年开始，花了六年时间写了一部杰作战争与和平，后来又写了著名的作品，如安娜卡列尼娜的复活。他的作品气势磅礴，场景广阔，人物众多，心理描写生动细腻，语言简单精炼，在世界文学史

2、上影响很大。安娜卡列尼娜是俄罗斯著名作家列夫托尔斯泰的代表作。这本书通过安娜对爱情悲剧的追求和莱文对农村的改革和探索两条线索，描绘了一幅从莫斯科到其他省份和村庄的广阔而丰富多彩的俄罗斯图景，并一个接一个地描述了许多人物。这是一部社会百科全书式的作品。这部小说的复兴情节是以真实案例为基础的。聂赫留朵夫，一个贵族青年，引诱卡秋莎玛丝洛娃，一个农民女孩，是她姑姑家的养女，这导致她成为一个妓女；但是当她被错误地指控为钱而谋杀时，他出庭作为陪审员审判她。这一看似巧合的事件在当时的社会中具有典型的意义。战争与和平是一部宏伟的杰作，它以战争问题为中心，以库拉金、保罗孔斯基、劳斯托夫和别祖霍夫四位贵族的生活为

3、线索，展现了19世纪前15年的俄罗斯历史，描绘了各个阶级的生活，是一部再现当时社会面貌的宏伟史诗。作品中的各种人物刻画得准确细腻，风景就在眼前。他的妻子唱怨恨和寡居，打霉，打穷人，喊和喊，倒在谭，唉，忒奎，雨，眼泪，看和担心，学习新词，q云祖清兴皮余我在qio l，桑寡妇的坏运气，咆哮，浪涌，倾斜，不安，叹息和眼泪，担心，Sng谷米xio png png qng TN I kus余，他的妻子抱怨殴打人民，被穷人和汹涌，祝福他们在雨中，看到他们的忧虑，咆哮：抱怨：自作自受在文章中，海风发出又高又长的声音，表明冷风很猛。抱怨。做错事，承担不好的结果。接受：接受。要强壮和高大。不好的东西；遭遇不幸。

4、悲伤和忧虑。课文是按什么顺序写的？这篇课文可以分成几个部分？课文中谁是穷人？从什么描述中我们可以看出他们很穷？快速阅读课文，复述故事。本文讲述了桑那和渔夫在一个寒冷的夜晚主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。谁是文本中的“穷人”，他们的“穷人”体现在哪里？为了理解课文的内容，古钟敲了十下十一下。从“室内装修”中，我们可以看到“穷人”，孩子们没有鞋穿，他们在冬天和夏天赤脚跑步；我们吃黑面包，我们只吃鱼。看到“衣食无着”的“穷”，我丈夫一大早就出海了，还没回来。她的丈夫不关心他的健康，冒着寒冷和暴风雨去钓鱼，她从早到晚工作，几乎不能满足她的胃。太可怕了，太可怕了！没有东西被击中，网被撕破了。运气

5、不好，运气不好！多糟糕的天气啊！我几乎不记得什么时候有这样一个夜晚，而且没有钓鱼！感谢上帝，终于活着回来了。从桑那和渔夫的忙碌中，我们可以看到“贫穷”，屋外寒风呼啸，汹涌的海浪拍打着海岸，溅起浪花。海上有风暴。外面又黑又冷。海上什么也看不见。从“坏天气”看“差”，你能总结一下课吗？这间渔人小屋的陈设非常()，但在女主人桑娜的()之后，它出现了()，而桑娜实际上是()的女主人。2.每天，他们只能()填饱肚子，吃()和只吃()。3.即使这样的生活也只能由敢于出海捕鱼并努力工作的渔夫来获得。4.他们的生活真是()！简单，精心安排，黑面包，不管，寒冷和风暴，从早到晚，努力，温暖和舒适，勤奋，不情愿，鱼

6、和地面被清扫干净，炉子里的火没有熄灭，餐具在架子上闪闪发光。在挂着白色窗帘的床上，五个孩子在海风的咆哮中静静地睡觉。房子干净温暖，环境描述：外面寒风呼啸，汹涌的海浪拍打着海岸，溅起浪花。海上有暴风雨，外面又黑又冷，但这个渔民小屋温暖舒适。地面被清扫干净，炉子里的火没有熄灭，餐具在架子上闪闪发光。桑娜想起了生病的女邻居，她想晚上去看看她。桑娜担心她生病的女邻居，她紧张地想他会说什么？这是开玩笑吗？他已经受够了五个孩子。他在吗？不，它还没来！你为什么带他们来这里？他会打我的！这也是罪有应得。我活该。好吧，揍我一顿！这对夫妇不顾生活的艰辛收养了孤儿，并仔细体会了人物的对话和对心理活动的描写，看看这些

7、描写反映了什么样的思想品质，以及它们与桑那和渔民的“财富”有什么关系？对话描述：“你知道吗？”桑娜说：“我们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我不知道，可能是昨天。唉！她死得很惨！两个孩子都在她旁边睡着了。它们太小了，还不会说话，而另一只只会爬。”桑娜沉默了。渔夫皱起眉头，脸色变得严肃而担忧。“嗯，这是个问题！”他挠了挠头，说道，“好吧，你觉得怎么样？得把他们带来，陪着死人怎么行！哦，我们，我们总能挺过去的！快走。不要等他们醒来。”但是桑娜一动不动地坐着。“你怎么了？不想吗？桑娜，你怎么了？”“看，他们来了。”桑娜开了账户。渔夫皱起眉头，脸色变得严肃而担忧。“嗯，这是个问题！”他挠了挠头，

8、说道，“好吧，你觉得怎么样？得把他们带来，陪着死人怎么行！哦，我们，我们总能挺过去的！快走。不要等他们醒来。”描述渔夫表情的语句是。描述渔民行为的陈述是。描述渔夫语言的句子是。从这段话中，我们可以看出渔夫是个好人。因为：桑娜和渔民具有勤劳、善良、淳朴、慈悲的优良品质，宁愿吃苦也不愿帮助别人。他们是最富有的人，“这样做”意味着收养西蒙的两个孤儿并把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿带回了家。“我不知道为什么”和“但我觉得不得不这样做”似乎互相矛盾，这实际上反映了桑那同情和照顾穷人的良好品质。她的心怦怦直跳，她不知道自己为什么要这么做，但她觉得自己不得不这么做。桑娜把孤儿带回来

9、后，她非常紧张和担心，担心给丈夫增加负担，不知道如何告诉丈夫。但她最终决定，她宁愿让丈夫打她，也不愿收养孤儿。通过桑娜的心理活动，读者可以感受到桑娜深爱着自己的丈夫，同情孤儿，宁愿自己吃苦也不愿帮助别人。省略的不断使用表明桑那当时的心理活动是断断续续的，他生动地写出了桑那的不安心理。她紧张地想，“他会说什么？这是开玩笑吗？他已经受够了他的五个孩子。他在吗？不，它还没来！你为什么带他们来这里？他会打我的！这也是罪有应得。我活该。好吧，打我！”这段话细致地描述了渔夫决定前后的思考过程，显示出他像妻子桑娜一样，有一颗愿意吃苦、帮助别人的高尚的心。渔夫皱起眉头，脸色变得严肃而担忧。“嗯，这是个问题！”他挠了挠头，说道，“好吧，你觉得怎么样？得把他们带来，陪着死人怎么行！哦，我们，我们总能挺过去的！快走。不要等他们醒来。”文章的悬念终于解决了，读者悬而未决的心也终于放下了。她丈夫的理解让桑娜沉浸在兴奋、兴奋和喜悦之中，而这个“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。但桑娜一动不动地坐着。“你怎么了？不想吗？桑娜，你怎么了？”“看，他们来了。”桑娜开了账户。省略在下列