九年级数学《3.1 二次根式》导学案2_第1页
九年级数学《3.1 二次根式》导学案2_第2页
九年级数学《3.1 二次根式》导学案2_第3页
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文档简介

1、主题：二次偏旁第一，学习目标知识和技能学习二次根的性质，并用它来简化二次根。过程和方法了解公式和的区别，并在二次根的简化和计算中正确使用。情感、态度和价值观在自学探索二次根本质的过程中，培养和掌握“转化”的思想。二、知识准备1.复习权力的概念、运作和绝对值简化。练习：(1) (2) (3) (4) (a0)2.简化时，李明的回答过程是：张厚的回答过程是。谁的答案是正确的？为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.想想吧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三，学习内容法律调查1.观察下列特征，找出所有类型的普遍规律，并用表达式表达你所发现的规律。；通过观察，你的结论是什么？试着说出来。2.发现当a 0时，_ _ _ _ _ _ _ _，当A 0时，_ _ _ _ _ _ _ _。

3、3.要清楚：=(两种情况)。4.将差异与()进行比较自然应用和研究的例子。1.试着练习：简化(1) (2)2.学习课本第59页。例3。(学习示例中的三个问题时应注意)。3.知识整合；计算下列问题；(1) (2)(3) (4)第四，知识梳理(1)内容概述二次根的性质(2)方法归纳正确理解二次根的性质是简化或操作二次根的关键。简化或运算二次根式时应注意哪些方面？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _V.符合性测试符合性测试一1.计算：(1) (2)(3)(4)(a)符合性测试二1.计算

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