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文档简介

1、安全用药安全原则,1,学习目标,提高安全用药的意识 做好临床用药的监护,保证药物治疗的安全 掌握避免护理差错的发生对策,2,安全用药必要性,药物是防治疾病的重要物质,在疾病的治疗中,药物治疗是临床治疗的基本手段,也是应用最广泛的方法。护士是药物治疗的执行者,负责给药操作和患者用药监护。,3,提高用药安全意识,1 加强护理安全与法制知识,树立“安全第一、质量第一”的观念。 2 强化慎独精神 3 团队协作精神,4,加强用药监护保障用药安全,多种药物联合运用时要注意配伍禁忌和发现药物不良反应。 给药准确、足量、准时、有效。准确指在给药操作中严格执行三查七对制度,避免用错药,5,(1)注意配伍禁忌包括

2、已知药物配伍禁忌表,药品使用说明书的药物相互作用,本科发现的药物配伍禁忌,尤其要注意当新药应用于临床时,时刻注意发现新发生的药物配伍禁忌, (2)发现不良反应指在给药过程中加强监护,不仅注意已知的药物不良反应还要观察未知的药物不良反应。 (3)在用药过程中告知药物的名称、作用、副作用、让病人及时反映用药后的感受。观察、及时发现药物的不良反应并告知医生,使患者得到及时有效的处置,将不良反应的损害降到最低。,6,如何避免护理差错,7,护理工作的繁忙琐碎人员紧缺，社会对护士技术水平要求越来越高使护士的压力日益增加。因此,潜在用药差错或用药差错时有发生。临床工作中，因护理用药失误，被投诉甚至造成病人生

3、命危险时有发生。根据临床经验分析：查对医嘱落实不到位，常备药管理不善，药名更新频繁，输液摆错等原因导致护理用药不安全。,8,原因分析,查对制度落实不到位 常备药管理不善 药名更新频繁 输液摆错药,9,1)核对医嘱不严 2)因包装、标签、图案设计相似致错误 3)查药名只看字头不看字尾所致错误 4)不查清药物剂量，取错剂量致用量错误,?,10,用药安全对策,设计安全作业流程 加强治疗室工作，做好常备药管理 宣教是预防措施 加强药理知识学习，特别使用新药时先阅读使用说明书,11,设计安全的作业流程,录入医嘱 校对医嘱 取药 对药 配药用药,12,加强治疗室工作，做好常备药管理,所有药品都有清楚的标示

4、和位置，药品进行归类放置 危险药品有红色标签警示，提醒用药者注意 药盒内不能混装 下班前清点备用药基数，有利于用时发现当天用药是否正确,如Kcl及10%Nacl,13,宣教,第一次病人给药用药指导，宣教用药注意事项，用药后感觉（或反应）。长期用药病人知道用什么药，药物剂量，改用什么新药，病人提出疑问认真核查后耐心解答，确定药品无误后才给病人用药。,14,加强药理知识学习,由于新药的不断产生及药品的滥用，药源性危害越来越突出，用药安全问题成为社会和舆论关注的热点，药物不良反应致死的报道越来越多。作为护理人员，在安全用药方面也是重要的环节。护士在为患者用药前，对药物的药理作用，使用过程中的注意事项，禁忌证的知识了解多少，直接关系到患者用药安全。另一方面，有些药物的厂家及批号的不同其剂型、包装、配制及用药方式也

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