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文档简介

1、小学培养教学工作计划范文。习惯是无意识的行为，可以说是无意识的行为。它是人类生存，生活实践中多次反复逐渐形成的坚固的动力定型。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，“成绩少，习惯也自然”。良好的学习习惯对学生一生都有好处。一年级是培养学生各种行为习惯的重要时期。只有在良好行为习惯的保证下，学生才能学会认识、合作，学会成为合格的小学生，最终成为全面发展的人。(约翰肯尼迪)他们必须通过家长和老师指导来认识世界。我坚持从实践出发的原则，以小学常行为规范，小学生守则等为确立教育内容的主要依据。大家集思广益后，初步总结了适合爱国、纪律、其他人、劳动、公共财产管理、集体利益、帮助、勤俭、努力、团结、友

2、爱等一年级学生特点的十茄子道德行为习惯。诚实、谦虚、诚实等良好的心理素质1.上课前要尽快进教室，放学习用品，安静地坐在座位上等上课。离开教室好书桌。2.在课堂上积极表现，大胆表达对问题的想法是一个好的学习习惯。经常参加团体活动，可以使自己成为更开朗、更乐观、更能交际的新朋友。3.晚上睡觉前第二天自行准备学习用品。4.有充足的睡眠时间，以饱满的精神埋头学习。5、首先要做作业，然后玩。6、写作要整齐，形式要规范。皮鞋作业要认真完成，声音洪亮，语言标准。8、完成作业后要仔细检查。学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，在日常学习过程中告诉学生什么行为是对的，什么是错的，让学生培养良好的学习和生活习惯。在班内设置“小监督职”，监督学生日常行为，在班会时间进行一周的总结。这个学期利用劳动节、六一等主要活动，举行有意义的主题班，让学生了解做人的道理，培养爱国主义感情，同时让学生们在各种活动和劳动中学习合作，学习生活。养成习惯不是一朝一夕的事。良好学习习惯的形成需要一定的时间，巩固需要更长的时间。(乔治伯纳德肖，习惯用语)我们要以毅力的精神，坚持与学生实际相结合，制定“学习习惯培养目标”和“学习习惯培养标准”，并利用“学习习惯培

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