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文档简介

1、小班工作反思范文教师是如何引导幼儿探索认知、大胆表现的呢？以下是准备好的小班工作的反省，以供大家参考小班幼儿年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎不了解，发展水平只是“涂鸦期”。 例如，我在第三周的不可思议的笔(绘画)课上，让孩子给气球涂颜色，一开始大家都很高兴，但是他们不知道怎么涂颜色，老师表演了，他们却不知道怎么用颜色。你会失去绘画的兴趣和热情。 我们必须引导、关怀和培养他们。 比如在给气球涂颜色的时候，孩子们经常在轮廓外面涂颜色。 这时，老师应该尽量提醒孩子们注意不要涂在气球外面。 不小心涂到了外面，气球会啪的一声爆裂。 这样说着孩子们都开心地笑了。 上色的时候特别小心。 所以，我认为老

2、师在培养幼儿的画时，必须先从兴趣中调动他们的积极性，然后教育指导他们应该怎样画画。幼儿绘画的潜力多样，思维空间广阔，老师在和幼儿一起欣赏自己的作品、评论自己的作品时，应注意多用积极鼓励的语言，对他们的作品给予肯定和认可。 不管画得多差，也要赞扬一下再给建议。 比如在气球上涂颜色的时候，朱小楠涂得不均匀，而且只涂了一小部分。 那时我对她说了。 “我以为你涂得很干净，但这里还是看着白纸，我想你要是涂了它一定会更漂亮的。 ”“这是一个很好的例子。” 朱小楠听了我的话，点点头继续涂。其实，所有的幼儿都是很优秀的画家，老师要尊重所有的幼儿，要让他们表现美来激发创造美的趣味，让他们体验成功的喜悦。 “世界

3、的大小，幼儿想象的翅膀的大小世界有多大，幼儿创造的天地有多大”。 如果我们只批评幼儿的错误、不足，他们就会失去绘画的兴趣，消除他们的积极性，抑制他们的感情，这样孩子的身心就得不到和谐健康的发展。一转眼一个月过去了，回顾这一个月来的点滴，酸辣辣的东西一齐涌上心头。时间飞逝，作为一个新教师，教育经验不足，因此在教育过程中常常担心这件事，手忙脚乱。 所以，平时除了辛苦、认真准备课外，还要向其他老师学习咨询经验，在教育幼儿的同时，努力提高自己的专业知识水平。幼儿喜欢听故事，听故事，可以培养幼儿的良好品德，帮助幼儿发展语言。对小班幼儿来说，教师讲故事时，咬字要清楚，速度适当，听幼儿的话要清楚，节奏比平时的会话慢一点，让他们边听边思考故事时，表情、图标“为了所有的孩子，为了所有的孩子，为了所有的孩子”，作为孩子的教育工作者，我们有着健康持续

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