法不可违 (2)

1、,猜猜它是谁？,它是一种行为规范,它明确告知人们可以做什么 必须做什么，应该做什么,在它面前，不管是谁，不管大事小事，它都公平对待,法律,第一课时 法不可违,第五课,法律：是一种行为规范。是评价人们行为是否合法有效的准绳,人们行为的底线是什么？,不违法,以下行为属于什么行为？,违法行为,违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。,违法行为“三兄弟”,民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为,情景一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。,我国的治安管理处罚法属于行政法

2、，它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。,知识梳理,情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，或者照价赔偿给苏某。,新知探究,我国的民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，应当归还失主。,知识梳理,情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。,新知探究,我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。,知识梳理,合作探究,通过上面图片和材料的分析，我们来完成下面的表格：,较轻,较轻,严重,行政法,民法,刑法,行政制

3、裁,民事责任,刑事处罚,行政违法,民事违法,刑事违法,内容,名称,请找出以上三类违法行为的相同点,1.都有社会危害性 2.都是违法行为 3.都要承担法律责任,新知探究,民事责任P48,行政制裁P48,探究：中学生王某，小时候因父母溺爱，经常顶撞父母。上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校记过处分。但他并没有吸取教训，反而结识了些游手好闲的朋友，经常拿别人东西不还，后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱玩游戏，竟持械多次拦路抢劫，并致人死亡。最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。,一、违法行为可以划分为哪些类？,二、本案例中当事人的

4、行为，哪些是民事违法行为？哪些是行政违法行为？哪些是刑事违法行为？,三、本案例中当事人哪些行为是一般违法行为？哪些是犯罪行为？,问题,说说身边的违法行为,典型的民事违法行为,最常见的行政违法行为,侵犯他人民事权利，没有依法履行合同,扰乱公共秩序，妨碍公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨碍社会管理违反治安管理的行为,民事权利,财产权,人身权,物权 继承权 债权 ,生命权 健康权 姓名权 名誉权 隐私权 婚姻自主权 ,小试牛刀,1、在十字路口闯红灯。 2、抢劫他人财物。 3、欠钱不还。 4、某人开玩笑说：“地震了。”引起恐慌，导致他人受重伤。 5、打架斗殴。 6、拾得别人的钱物不还。,1、5是行政

5、违法行为；2、4刑事违法行为；3、6民事违法行为,社会和谐的保证是？,遵章守法,针对行政违法行为 要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。,针对民事违法行为 依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。,课堂小结,法不可违,法律：法律是一种行为规范。是评价人们行为是否合法有效的准绳。,违法行为的含义：是指出于违反法律、法规的规定，危害社会的行为。,违法行为种类,不违法是人们行为的底线,民事违法行为,行政违法行为,刑事违法行为,一般违法行为,犯罪行为,社会和谐的保证：遵章守法,自己怎么做？认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为,法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。亚里士多德,法网恢恢，疏而不漏。,知法是金山，守法是