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文档简介

1、课程设计(简易计算机设计)，设计目的：通过简易计算机的设计，我们对计算机系统的整个过程有了全面深入的了解，如基本组成、组件设计、组件之间的连接以及微程序的编译和调试。设计与调试步骤：结合计算机组成原理课程设计平台系统的教学内容，计算机设计与调试步骤如下：确定总体结构：1。寄存器设置；两个通用寄存器R0和R1，每个寄存器有8位；命令寄存器IR: 8位；程序计数器：8位；地址寄存器mar: 8位。2.加法器的设置是一种简化的设计，采用8位串行进位并行加法器。3.选择器设置访问选择器A的数据是：从随机存取存储器读取数据和从寄存器R0读取数据。B选择器访问的数据源是PC机数据和R1数据。数据路径数据路

2、径的设计是整个结构中最重要的一环。实验室模拟样机的数据路径基于总线，以中央处理器为核心。设计任务：在充分了解数据选择器(A、B)、计数器、算术单元、寄存器和微程序控制器的基础上，设计了一台简单的计算机，它具有简单的操作功能：取、读、加、发等。实现任务：(4机器指令)MOV1 05，r0；立即计数05# R0 MOV2 01，R1；立即计数01# R1添加R0，R1；(R0) (R1) R1 MOV3 R1，(R0)；(R1) (R0)(存储单元)，微程序控制器：运算和测试，红外，地址传输逻辑，个人计算机，知识管理，解码器，操作命令，(测试命令)，(红外)。在调试过程中，通过分析指令和微指令的执行情况，可以加深我们对计算机工作原理的理解，尤其是对微程序的工作过程的理解，从而对计算机的内部工作机制有一个透彻的了解。在微程序控制和调试过程中，通过调用四段微程序实现四条机器指令，并通过多路传输进入不同的微程序。(见指令流程图)通过课程设计，我们可以直接设计和观察计算机系统的具体执行过程，对计算机基本组件的设计、连接和相互协作以及微程序的编译和调试的全过程有一定的经验和了解，进而了解整个计算机系统的概念。最后，应提交一份课程设计报告(每组一份)。报告格式请参考实验说明。参见附图：

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