C语言程序设计实验内容.ppt_第1页
C语言程序设计实验内容.ppt_第2页
C语言程序设计实验内容.ppt_第3页
C语言程序设计实验内容.ppt_第4页
C语言程序设计实验内容.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、C语言程序设计,实验内容,综合实验(一)分支、循环、函数及数组综合实验,(一)编写一个函数,使给定的一个二维数组(3*3)转置,即行列互换。 (源程序参考实验教材73页,第4题) (二)编写一个函数用“起泡法”对输入的10个字符按由小到大的顺序排序。 (源程序参考实验教材79页,第11题) (三)用递归法将一个整数N转换成字符串。 (源程序参考实验教材97页,第17题),综合实验(二)指针及结构体综合实验,(一)将N个数按输入时顺序的反序排列,用函数和指针实现。 (源程序参考实验教材118页,第14题) (二)已有a,b两个链表,每个链表中的结点包括学号,成绩。要求把两个链表合并,按学号升序排

2、列。 (源程序参考实验教材140页,第8题),综合实验(三 )文件综合操作实验,(一)有5个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入数据(学号,姓名,成绩),计算出平均成绩,将原有数据和计算出的平均分数存在磁盘文件std中)。 (源程序参考实验教材163页,第6题),综合实验(四)上机模拟考试,(一)程序改错(40分) (二)编写程序(60分),一、程序调试题(文件名test2-1.c) 磁盘上有一个C程序文件test2-1.c,其作用是求一个34的矩阵中的最大元素。 调试该程序,可以增加和修改程序行,但不得删除程序的整行。 (22次),/原程序 #include stdio.h int ma

3、x_value(array) int i,j,k; max=array00; for(i=0;i3;i+) for(j=0,j4,j+) if(arrayijmax) max=arrayij; return; main() static int a34=1,3,5,7,2,4,6,8,15,17,34,12; printf(max value is %dn,max_value( ,/修正程序 #include stdio.h int max_value(int array34) int i,j,k; int max; max=array00; for(i=0;imax) max=arrayij

4、; return max; main() static int a34=1,3,5,7,2,4,6,8,15,17,34,12; printf(max value is %dn,max_value(a); ,二、编写程序(程序文件名test2-c.c) 磁盘上有一个文件test2-2.in,其中存有一行字符串,将该字符串读入到字符数组a中,然后将字符数组a中下标值为偶数的元素从小到大排列,其它元素不变。要求输出重新排序的字符串以及下标值为偶数的元素。(22次),#include #include void main() FILE *fp; char s120,p60,ch; int i,j,len; fp=fopen(test2-2.in, r); if(fp=NULL) printf(open file error); return; fgets(s,120,fp); puts(s); len=strlen(s);,for(i=0;ipj) ch=pi; pi=p

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论