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文档简介

1、教学科研个人工作计划以全国基础教育工作会议精神和_ _ _ 基础课程改革纲要（试行）精神为指导，在高等教育和科研部门的领导和指导下，充分发挥教学科研在我校教育工作中的主导作用，注重课堂教学创新，以学科为载体，大力推进校本教学科研的进一步发展和创新，使科研更好地服务于教育决策，为进一步提高我校办学水平做出贡献。(一)围绕课程改革，继续加强校本研究，促进科研创新。1.大力推进校本研究，应优化校本管理，开展校本研究，开发校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创学校教育制度化、科学化研究的新局面。校本研究应形成以校长为教练、教师为主体、课堂为主体的模式。2.以提高教学质量为中心，从而满足教学研究问题

2、的需要；研究过程贯穿于整个教学过程。研究的目的是解决教学实践中的问题。通过加强项目研究、课堂教学和考试评估，发展学生、教师和学校。3.继续举办教师教学和科研讲座，在学校建立学术论坛。确保内容、教师、时间和领导负责保证质量。(二)围绕研究型学校，规范教学和科研管理，形成科研网络。1.充分发挥优秀教师的科研能力，进一步规范我校教育科研管理。课题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育趋势，关注教育改革热点，收集和总结先进的教学和科研信息，定期开展研究观察活动，积极推广优秀的教育科研成果。2.抓好重点课题的研究，努力生产出更多优秀的产品。(1)做好“网络环境下建构性学习环境的设计”课题的总结工作。主要

3、任务如下：(1)撰写网络话题的理论文章；选择网络环境下的典型教学案例；网络环境下的课件制作；完成受试者的实验报告；参与总研究组的成果评估活动，全面梳理、总结和推广以往网络专题研究，召开网络专题最终报告会。(2)在综合实践活动中加强社区服务，主要任务包括：开放校外实践基地，制定合作实践课题，制定基地实践计划，脚踏实地开展社会实践和社区服务活动，加强和拓展我校综合实践活动的研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各种典型教学案例，举办苏州层面的劳动课题研讨会和展览。(3)进一步推进心理学学科的研究，特别是做好心理教育的案例研究。主要任务如下：心理咨询室要有专人轮流值班，了解学生的心理困惑，做好心理咨询工作；收集教师之间积累的心理咨询案例，形成一套心理咨询案例，作为教师提高自身教育水平的参考资料。组织课题组成员学习心理咨询理论，提高教师在这方面的能力，使心理咨询渗透到日常教育教学中。(4)“小学语文个性化阅读教学探索与研究”的主要任务包括：认真完成总研究组的任务，上两节实验课，积累经验，进一

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