九年级历史下册《第11课 日本成为世界经济强国》教案 岳麓版

1、第十一课日本将成为世界经济强国一、教育目标：一、知识和能力：简述战后日本成为资本主义经济强国的主要历史事实。2、情感态度和价值观：使学生能够理解战后日本经济发展的主要历史事实、特点及其原因科学技术作为第一生产力发挥的作用越来越大，认识到科学技术革命使经济取得了很大的新发展，但在发展过程中经历了曲折和波动。三、过程和方法：战败后的日本，充分利用各种有利因素，积极采取各种有力措施，特别重视科学技术，重视人才培养，大力发展经济，成为资本主义强国。 从50年代中期经济进入快速发展期，60年代末成为资本主义世界第二号经济大国，80年代后期成为世界第二经济大国，日本成为资本主义世界经济发展速度最快的国家。

2、二、教育重点和难点重点：日本将成为资本主义经济强国难点：美国向日本政策的转变三、学法指导：怀疑导学法四、上课时间表：一小时五、教学过程：导入新课程：照片描绘了原子弹投下后日本的广岛、长崎。 从这里导入。(一)、战后日本经济的复苏1、战争对日本的破坏让学生看教科书的第一段，讨论文章的问题。二、战后初期日本实施的民主改革，使其社会经济结构发生了巨大变化，社会生产关系也发生了局部调整，建立了适应现代经济发展的资产阶级民主制度和有利于现代化管理手段运用的企业组织形式和管理体制，释放了国民蕴藏的劳动智慧和创造力，成为推进社会经济高速发展的基础动力。3 .战后国际形势的发展为日本的经济发展提供了良好的机会

3、。 美国的民间资本也大规模流入日本。 美国的扶植，使日本获得了经济发展所必需的资金和技术。日本自明治维新以来一直重视教育。 70年代中期高中教育基本普及。 政府教育经费支出在国民收入中的比重正在逐渐上升。 在人才结构方面，政府根据不同时期经济结构的发展变化，调整教育重点。 日本长期坚持“教育先行”的战略，为经济发展保证人才资源。5、日本政府利用国内外各项条件，确定了具有本国特色的发展道路。 在这方面，日本的国家干预方式和企业内部经营管理的特点，对经济发展发挥了很大的推动作用。 此外，政府将根据日本的特点，采取引进国外先进技术的方针，确立“贸易立国”战略，积极有效地开拓国际市场，扩大进出口贸易，

4、加强资本出口。 日本企业用巨额资金吸引优秀人才，在模仿上博得群众长进，不惜改革创新。二、“第二次世界大战后西欧和日本经济复苏的比较欧洲西部日本同一点1、都是在战争破坏的情况下恢复经济。 2、全部从美国得到了很多确实的援助。 3、美国通过援助加强了对政治经济的控制。不同点在政治上基本上是独立的50年代初恢复了本国政府在经济复苏中发挥着更大的作用在美国军事占领下50年代中期恢复美国在经济复苏中发挥着更大的作用(二)、日本经济的高速发展1、日本经济高速发展的原因议一议：战后日本经济发展的主要原因是什么？(引导主、客观两方面的分析。 主观：引进外国先进技术，重视教育及先进企业管理体制等。 客观：美国的

5、扶植。 中所述)经济的高速发展给日本带来了巨大的变化，达到了欧美核电现代化国家的发达水平，完成了明治维新开始的世界体系由周边国家向中心国家的转变。2、日本正在成为经济强国的表现日本在经济上的国际地位正在迅速提高。 1968年，日本国民生产总值达到1 419亿美元，超过联邦德国，跃居资本主义世界第二位，仅次于美国。 1970年，日本在世界人民生产总值和世界贸易中的比重都在6%左右，成为名副其实的经济大国。3、日本成为经济强国的影响随着经济实力的增加，日本开始谋求政治大国的地位。 军费逐年增加，派遣军队到海外参拜靖国神社，美化侵略战争史，修改教科书。四.存在的问题经济很大程度上依赖于对外，原料依赖

6、于进口，受到亚洲金融危机的冲击。产业结构和社会结构发生了根本的转变。 产业结构的变化引起就业人口的转移，城市人口激增，其中新中间层的比例增大。 国民生活水平大大提高了。 耐久消费品普及率提高，形成了“大众消费社会”。 城乡差距缩小，农民收入相当于工人。社会结构的变迁和物质生活水平的提高引起思想观念的变化，越来越多的人认为自己属于“中间层”。战后西欧和日本都乐于引进和吸收外国先进的科学技术，重视教育的发展，培养人才。 这是促进两国经济发展的关键，也是我们今天开始必须一直坚持和贯彻的基本国策科教兴国的战略方针。 在改革中要坚持实事求是和创新。六、本课的总结七、板书设计发展原因：社会改革、美国扶植、非军事化、战略制定、科学教育发展、战争利用经济成果： 60年代末成为资本主义世界第二号经济大国后跃居