语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第1页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第2页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第3页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第4页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、登山虎的脚，教育目标，1 )学习本课的生字新语，理解课文内容。 2 )学习作者的观察方法和作者抓住爬行动物“脚”特点阐述的方法。 3 )朗读课文，背诵二、三、四自然段。 培养感情目标、学生仔细观察周围事物的习惯。 接触到脚的变化，浮起波纹，拂去，缝隙均匀，舒适，新鲜，柔软的绿色，爬行动物刚长出来的叶子是_，不到几天就变成_ _。 爬行动物的嫩叶不太引人注目，引人注目的是成长的叶子。 那些叶子像绿色一样看着，非常。 叶尖一顺向下，墙壁越铺越不重叠，一点也不剩下。 一阵风，墙上的叶子很美。 柔和的红色，用横线具体描绘以下特征的词语。 爬山虎的脚的位置() 爬山虎的脚的样子()爬山虎的脚的颜色()爬

2、山虎怎么一脚一脚往上爬()爬山虎的脚没有接触墙壁时和接触墙壁时的变化()，1 )通过初读把握特征，用横线具体描绘了以下特征的文章。 爬山虎的脚的位置() 爬山虎的脚的样子()爬山虎的脚的颜色()，1 )第一次阅读把握特征，爬山虎的脚在茎上长，茎上有叶柄的地方，对侧长出枝状的6七条细线，每条细线都像蜗牛的触角。 灯丝和新叶一样，都是柔和的红色。 登山虎的脚一接触墙壁，6、7根细线头就变成了小圆盘，紧紧地抱住墙壁。 细线本来就是直的，现在弯了，拉着登山虎的软茎紧贴在墙上。 登山虎如何踏步攀登()，登山虎的脚不接触墙壁，不到几天就萎靡不振，连痕迹都没有了。 一接触墙壁，细线和小圆盘就渐渐变成灰色。

3、登山虎脚不接触墙壁和接触墙壁时的变化()，2 )重读感觉理解困难的重点语句，分析上述找到的语句的意思，说明你从这些语句中读到了什么。 登山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方，相反一侧长出枝状的6、7根线，每根线都像蜗牛的触角。 细线和新叶一样，是柔和的红色。 这就是登山虎的脚。 的双曲馀弦值。 爬虫类的脚一接触墙壁，六七条细线头上就变成一个小圈，紧紧地抱住墙壁。 细线本来就是直的，现在弯了，拉着登山虎的软茎紧贴在墙上。 登山虎就是这样蹑手蹑脚地爬上去的。 登山虎的脚没有接触墙壁，不到几天就萎靡不振，连痕迹都没有了。 一接触墙壁，细线和小圆盘就渐渐变成灰色。 不要愚弄灰脚。 那些脚牢牢地靠在墙上。 如果你的手指一点力气也没有的话，我不想拉登山虎的根茎。 叶柄，枝状，对面，蜗牛的触角，柔软的红色，触摸，头上，巴住，拉，笔直，紧密，茎上，弯曲，登山虎的脚 在茎上，细丝与新叶相同，而且是新叶。 这就是登山虎的脚。 的双曲馀弦值。 登山虎的脚爬墙的话，6、7根细线就变成小圆盘，变成墙。 灯丝原本是，现在变成，登山虎的柔软的茎靠在墙上了。 登山虎就是这样蹑手蹑脚地爬上去的。 蔑视，相当坚定，一点力气也没有，登山虎的脚不接触墙壁的话，不到几天_，后来就没有踪迹了。 接触墙壁的是细线和小圆盘，渐渐地. 下一步选择下一步选项，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论