九年级数学上册 28.2 统计的意义教案 沪教版五四制_第1页
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文档简介

1、28.2 统计的意义教学内容分析教材首先列举了两个典型的实例，对收集到的数据进行了整理，为研究其特定的目标，有必要对其进行分析和研究，从而引出了统计学的概念，然后介绍了统计学的相关概念，如总体、个体、样本、样本容量等，同时也介绍了收集数据的方法一般有两种，即普查与抽样调查，教材中还体现了统计的重要思想，即用样本来推断总体，也就是从局部来推断整体.教学目标1领会统计学的意义，知道收集数据的两种方法；2理解总体、个体、样本、样本容量、随机样本等概念；3掌握统计的基本思想用样本推断总体，会运用“问题”中估计黑叶猴的方法（简称“捉放捉”）估计总体数量.教学重点及难点统计意义的认识，会用样本推断总体.教

2、学过程设计一、复习引入1.2003年在“非典”流行期间，北方某大城市将新增“非典”患者的人数按时间用折线图表示来分析数据，你会发现什么问题？2.某医院将“非典”患者人数按年龄整理，分别用扇形图、条形图表示，如图所示.从图中你可以看出什么问题？二、学习新课1、统计学意义：研究如何收集、处理、分析数据从而得出结论或找出规律的科学.2、总体：调查时，调查对象的全体叫总体.个体：调查时，其中每一个调查对象叫做个体.样本：从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本.样本容量：样本中个体的数量叫做样本容量.3、收集数据方法：普查、抽样调查4、例题分析例1 为了了解某校九年级400名学生的体重情况，从中抽取

3、50名学生的体重进行分析，在这项调查中，样本是指（ ）（A）400名学生； （B）被抽取的50名学生；（C）400名学生的体重； （D）被抽取的50名学生的体重.例2 小红家耗电较大电器有空调、冰箱等，他家7月份电费为400元，能否推测他家一年电费接近4800元？为什么？例3 为了估计某保护区黑叶猴的数量，将20只黑叶猴背上涂一个色块做标记，再放归野外，一个月后如果在保护区不同地方观察到60只黑叶猴，发现有2只黑叶猴有记号，试估计自然保护区黑叶猴的数量.（“捉放捉”）说明（1）为了能正确地推断总体，样本的选择要具有代表性，每个个体都应有均等的机会被选中；（2）介绍随机样本的概念，即具有代表性的样本叫做随机样本.三、巩固练习1某市有6万名初中毕业生参加升学考试，为了了解6万名学生的数学成绩，从中抽取1500名考生的数学成绩进行统计分析，判断下列说法中哪些是正确的：（1）6万名考生是总体；（2）6万名考生中每位考生的数学成绩是个体；（3）1500名考生是总体的一个样本；（4）样本的容量是1500.2某出租车公司在“五一”长假期间平均每天的营业额为5万元，由此推算5月份的总营业额为531=155（万元），根据所学的统计知识，你认为这样推断5月份的总营业额合理吗？3为了估计鱼塘里鱼的数量，养殖工人网住50条鱼，在每条鱼的尾巴上做个记号后放回鱼塘，等鱼游散后再网住60条鱼，发现其中有2

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