九年级数学上册 3.4.1 相似三角形的判定导学案2(新版)湘教版_第1页
九年级数学上册 3.4.1 相似三角形的判定导学案2(新版)湘教版_第2页
九年级数学上册 3.4.1 相似三角形的判定导学案2(新版)湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3.4.1相似三角的判定【学习目标】1 .使学生理解相似三角形的判定定理12 .使用相似的三角形判定定理1判定两三角形相似【预习指南】预习教材P79P80的内容，完成以下问题1 .平行线段比例定理：2 .相似三角形判定定理的引理是：【探究展示】(1)相似三角形的判定定理1的学习开动脑筋任意画出ABC和，a=b=。是c=吗？(2)分别测量这两个三角形的边长，它们是否成比例对应？(3)和同学交流你的结果，你们的结论是一样的吗？ 所以你发现了什么？过程和方法：教师提出问题，学生阅读教科书79页证书后讨论得出结论相似三角形的判定定理1:展示1图，ABC中从C=90 .点d分别制作边AB，BC的垂线，垂

2、足的是分别点e、f、DF和AB与点h相交。征求证据：DEHBCA。如图2所示，在RtABC和RtDEF中，F=90，F=90。在a=d、AB=5、BC=4、DE=3的情况下，求EF的长度展示3 .如图所示，点e是平行四边形ABCD的边BC延长线上的点，连接AE，向点f传递CD。 请指出图中有几个相似的三角形，并说明理由。展示4 .如图所示，可知ABBD、EDBD、点c是线段BD的中点，ACCE .是ED=1，求出BD=4、AB的长度。【知识的整理】“你在这门课上学到了什么？ “启发学生谈论本节课的收获1 .这门课重点掌握的知识是什么？2 .学习过程中你的困惑是什么？3 .你对自己这堂课的表现感到满意的地方是哪里【本堂检查】在ABC和DEF中，a=390、B=610、e=390、F=800，成为DEF ABC。2 .证明顶角相等的等腰三角形相似已知：征求证明：a乙cde3 .如图所示，在锐角ABC处，AD、BE分别是边BC、AC上的高度，征求证明：【学后反省】通过这门课的学习1 .你学到了什么？2 .你有什

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论