九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系教案1 （新版）新人教版_第1页
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24.2.1点与圆的位置关系上课标准知道三角形的心和外心。教育目标知识和技术了解点和圆的位置关系，以及三个位置关系对应的圆的半径和从点到中心点的距离之间的关系。可以做三角形的外接圆和三角形的外接圆。过程和方法通过探索勘探点和圆的位置关系的过程，体会数学分类思维的数学思想。通过探索不在同一线上的三点，掌握原问题，可以进一步体会数学问题解决策略。情感态度和价值贯穿牙齿团员数学、数形结合的思想和运动变化观点的教育。教学的重点难点教书重点使用数量关系确定点和圆的位置关系。不在同一直线上的三点决定圆。教书难点判断点和圆的位置关系。教授课程设计教士活动设计意图一.审查旧知识。1.圆的两个茄子定义是什么？2.圆是如何形成的，至少可以举两个茄子的例子吗？3.圆形成后，圆到牙齿点中心的距离怎么样？4.如果圆外有圆点呢？圆呢？请画画。学生用嘴回答问题，指导学生实践图。二.案例简介新课：第三，探索新知识1.从上面的图片和学过的知识可以看出。将o的半径设置为r，点p到中心的距离为OP=d，因此您可以获得：点p在圆之外 dr圆上的点p d=r；点p在圆中 d

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