一年级《认物体练习1》.ppt_第1页
一年级《认物体练习1》.ppt_第2页
一年级《认物体练习1》.ppt_第3页
一年级《认物体练习1》.ppt_第4页
一年级《认物体练习1》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,认识图形,教学目标：,1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。 2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。 3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。,重点难点：,正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征,( ) 个,( ) 个,4,4,（ ）个,8,（ ）个,（ ）个,6,7,（ ）个,（ ）个,5,7,（ ）个,（ ）个,（ ）

2、个,（ ）个,4,6,2,2,一共有（ ）个图形,有（ ）个,有（ ）个。,有（ ）个,12,4,3,有（ ）个,3,2,一共有（ ）个物体。,把右边的两个物体圈起来。,从左边起，第（ ）个是 ，第（ ）个和第（ ）个是 ，第（ ）个是 。,的左边有（ ）个，右边有（ ）个。,6,1,2,5,4,3,2,这里一共有（ ）个图形，其中正方体有（ ）个，长方体有（ ）个。从左边起，球排在第（ ）个，它的左面是（ ），右面是（ ）。圆柱分别排在第（ ）和第（ ）。,8,3,2,6,2,7,3个,2个,4个,2个,比,（ ） （ ）,比,（ ） （ ）,多,4,2,少,3,2,（ ）,（ ）,后记：通过小组形式的活动，增强学生的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论