第四课人类的需要

1、“幸福都是奋斗出来的”，习近平总书记在2018年新年贺词中讲的这句话，字字铿锵有力，鼓舞着无数人为梦想拼搏。勤劳奋斗是中华民族的光荣传统，劳动创造幸福，劳动让梦想插上腾飞的翅膀。 思考：你是怎么看待劳动的？,第四课 人类的需要,学习目标,1.懂得“劳动创造了人类”的道理。 2.懂得劳动创造了包括物质文明与精神在内的人类文明。 3.体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要” 学习重点：体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要” 学习难点：体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要”,自主学习,1.为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性）？ 2.为什么说劳动创造人类？ 3.为什么说

2、劳动创造文明？ 4.为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何理解劳动促进人的成长与发展？）,为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性）？,劳动创造人 劳动创造文明 劳动促进人的成长与发展,猿人最早是采集在低处的果实。,劳动在从猿到人转变过程中的作用,劳动创造人类,随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。,劳动创造人类,在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。,劳动创造人类,在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。,劳动创造人类,人类是由古猿经过千

3、百年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。,劳动创造了人本身。 -恩格斯,为什么说劳动创造人类？,为什么说劳动创造文明？,物质文明是人类在劳动实践中所创造物质财富，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行所需要的一切物质都是通过劳动创造的。 劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富，劳动是物质财富和精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。如在劳动中，人们用歌声传递和交流信息，用舞蹈庆贺丰收，用文字记录劳动的经验。,为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何理解劳动促进人的成长与发展？）,通过劳动工具的发

4、明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。 劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。 劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。 通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。,参加家务劳动，能够掌握一定的劳动技能，有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，能够锻炼和增强意志力。 在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质、促进健康。 家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，会对生活充满信心，能够独

5、立面对各种困难。,参加家务劳动的意义:,人类的需要,劳动创造人类,劳动创造文明,课堂小结,劳动促进人的成长与发展,1.某小学六年级学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（ ） 自立能力的培养 培养自强的生活态度 早日摆脱父母约束 养成良好的劳动习惯 A.B.C.D.,C,随堂演练,2.如图漫画告诉我们（ ） A.劳动是财富的源泉 B.劳动者成了财富的主人 C.人必须永不停息的劳动 D.人必须进行创造性劳动,A,3.劳动的过程是一个付出体力和脑力的艰苦的过程。通过劳动，我们能（ ） 取得最大的成功 学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不

6、屈 体会劳动成果的来之不易 学会艰苦朴素、勤俭节约 A. B. C. D.,D,4.社会主义是干出来的。我们应该不驰于空想、不鹜于虚声，踏踏实实. 干好工作。下面古语能体现这一思想的是（ ） 与其坐而论道，不如起而行之 士不可以不弘毅，任重而道远。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 临渊羡鱼，不如退而结网。 A. B. C. D.,A,5.材料一：首先是劳动，然后是语言额劳动一起，成了两个最主要推动了，在它们的影响下，猿的脑髓就逐渐地变成人的脑髓.。 材料二：劳动使人猿分相区别，手脚分了工，肢体更灵活.劳动创造了人类本身。 上述论断共同说明了什么道理？ 答：说明劳动创造了人类。人类是由古猿

7、经过千百万年逐渐演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人到转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人类，没有劳动就没有人类本身。,6.“生物学之父”巴甫洛夫从小就养成爱劳动的习惯，并一直保持到晚年，一到暑假，他 总要回到乡下耕种自己的菜园。国内战争年代，他在实验室周围的空地上种菜，自力更生地解决了吃饭问的困难。掘土施肥、铺设和清扫园径，种植花卉等都是巴甫洛夫的嗜好。他常说体力劳动使他感到“肌肉愉快”。从小热爱并积极参加劳动，锻炼了他的意志力。在后来的研究道路上，不论遇到多大的困难，他总是能勇往直前面对，顽强拼搏。1994年获诺贝尔生理学奖和医学奖。 巴甫洛夫的成功说明了什么？ 答：劳动创造人类到精神文明，劳动是精神财富取之不尽，用之不竭到源泉。 很多精神文明成果，起初都是在人们劳动过程中产生和发展到， 在劳动过程中，人类不断探索和积累丰富到知识和经验，