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文档简介

1、一个因数是0的乘法,多位数乘一位数,一、复习导入,90,8720,1000,34070,1. 下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。,2. 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？,小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0” 也还等于原来的那个数。,这节课就在这个基础上继续研究一个因数是0的乘法计算。,9,872,100,3407,（一）集体听算，重温规律,二、创设情境,你能编一个有关数学的故事么？,二、创设情境,每个小猴子盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？,三、互动新授,（一）例4,7个盘子里一共还有多少个桃子？,三、互动新授,1. 解决这个问题你想到

2、了几种方法？能用算式表示吗？,2. 你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。,加法：00000000（个）,（一）例4,7个盘子里一共还有多少个桃子？,乘法：070（个） 700（个）,三、互动新授,03表示3个0相加的和，就是0。,观察上面的式子，你发现了什么？,小结：“0”和任何数相乘都得“0”。,（二）想一想,你会算么？说下计算思路。,03=,90=,00=,0,0,0,00表示1个也没有，就是0。,90表示9个0相加的和，就是0。,三、互动新授,结论：“0”和任何数相乘都得“0”。,你学会了么？一起念一遍。,（三）总结规律,三、互动新授,（四）比一比,你能又快又准的算出答案吗？,02=,20=,06=,50=,0,0,0,50=,0,5,08=,0,60=,08=,0,8,观察上面的式子，每一组有什么相同点和不同点么？,讨论：0和一个数相乘与0和一个数相加结果一样么?为什么?,四、巩固拓展,1. 你能很快说出下面哪个算式得数大吗？,式1：1+2+3+4+5+6+7+8+9+0,式2：1234567890,动脑筋，想一想。,四、巩固拓展,2. 数学书66页“做一做”第二题 填上合适的符号,4 0 = 0,0 4 = 4,0 4 = 0,7 7 = 0,10 0 = 0,0 0 = 0,五、课堂小结,今天，你学会了什么？,“0”和任何数相乘都得“0”。,六、布置

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