语文人教版八年级下册2我的母亲_第1页
语文人教版八年级下册2我的母亲_第2页
语文人教版八年级下册2我的母亲_第3页
语文人教版八年级下册2我的母亲_第4页
语文人教版八年级下册2我的母亲_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、冯顺帝、冯顺帝小时候勤奋聪明。 17岁和他结婚的30岁左右的胡传(胡传的前妻已经死了10年多，孩子们已经长大)。 结婚第二年，胡适出生了。 胡适三岁的时候，胡传因病去世了。 她23岁时寡妇，享年46岁，继续守护着23年的寡妇。 读标准字音，词义文缩()庶()祖母眼翳()号佃()户恭()采购()模仿()画，zhu，sh，y，chu去“催”学校，认真教导，严厉教导孩子，善良宽容，温和，正直，b .我说不该说的话母亲充满慈爱，教子严厉，有牙气量大，性格好，对人热情，温柔，宽容的活动和气不丢失2，作者对母亲有什么感情？ 怀念，感谢，敬爱的心情，一个是对“我”的管教。 (对我来说)、学习上的催促、人类上

2、的指导、 如何应付丧家之兄的债权人，在除夕之夜。 二是作为家后母，如何处理家庭的难题和矛盾。 如何对待别人对自己人格的侮辱。 母亲因人格上的侮辱而生气，直到说了不负责任的话的五叔当面道歉为止，没有放弃。 (12 )，思考问题，整理上下文：1，文本的标题是“我的母亲”，文章的前三段只提到一个母亲，其内容好像和“母亲”没有关系。 这是为什么？ 文章的前三段作者的性格特征和童年生活，不仅描写了童年生活的单调和丧失，还写出了环境和教育在培养一个人性格中的基础作用。 前三段不仅是为了写母亲，也与文末相呼应。 全文的重点是“母亲是我的恩师”，作者为什么用这么多笔墨写母亲和家人的交往，教育有“言传”和“身教”两种，母亲是我的恩师，那个言传主要出现在她对我的指导上，那个身教是母亲平时接触人的东西“我写母亲和家人交往的样子，是她亲身向“我”表示的，2、表现出作者谦虚的态度，与之后的“一个人也没有勒紧过我”相对应，侧面说明母亲给“我”的教训很大。 3、胡适的“好脾气”、“待人温和”、“宽恕人”、“体谅人”这种性格的人品可以说出口，但在谈这些美德时，前面加上“如果”这个表假设的话，只是表示假设，中心思想：本文是自己的从自己的幼年时代到少年时代如何写下母亲的严格要求和爱情下的一些事情

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论