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文档简介

1、自己最喜欢的一位老 师喜欢他（她）的理由。,导入新课,主动沟通 健康成长,第四课 老师伴我成长,这是一种什么样的师生关系？,说一说自己心目中 好老师和不好的老师的标准,好老师的标准：爱学生，不骂学生，有丰富 的教学经验，有好的人品，理解学生，是学生的 朋友,说一说自己心目中好老师和不好的老师的标准,不好的老师的标准：刻薄，没有爱心，爱罚抄作业 ，用侮辱性的语言骂学生，没有真才实学,新课教学,比较一下新、旧师生角色，找一找，他们之间有什么不同？（根据实际情况，填写表中空白）,表一:,表二：,新型的师生关系：,新型的师生关系建立在民主平等的基础上。这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习，

2、教学相长。老师是我们的合作者、引导者，参与者，是我们的朋友。,老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐，生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。,优秀的师生关系对我们来说有什么好处？,1.填空题,（1）新型的师生关系应建立在( )的基础上。（2）老师是我们学习的（ ）（ ） （ )是我们的朋友。 （3）尊重老师的表现（ ）（ ）( ）。,一旦我们改变了对老师，对学生角色的认识，我们就会发现师生交往的新空间，而这个空间会使我们的学习变得有趣，美好的师生关系。 建立民主平等、互相尊重、亦学亦友的新型师生关系，是实施素质教育的基本要求，是教育教学改革的重要内容。还学生在教育教学中的主体地位，尊重学生的人格，发挥学生的潜能，发展学生的个性，让学生在民主、平等、尊重的师生关系中学会学习、学会协作、学会生存、学会发展。,课堂小结,布置作业： 思考题：如何与老师建立起民主平等的师生关系？,板书设计,师生交往新观念,传统的师生关系关系-权威，

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